¿Cuál es el origen y evolución de la Evaluación?
Respuestas a la pregunta
Tylor fue el padre de la evaluación educativa, primero en tomar el término. Siglo II AC, Prácticas chinas para seleccionar personal. Siglo V AC, Crea los cuestionarios, buscaba que el alumno analizara e investigara el porque y el para que de las cosas. Siglo XIX, Nace la evaluación en la escuela tradicional.
Respuesta:
Pues digamos que la evaluación se diferencia del examen o de la calificación porque no pretende ser una herramienta que racionaliza las prácticas educativas y las pone bajo la mirada inquisidora de quien ostenta el poder en la escuela, sino por el contrario, permite el diálogo y la apertura a nuevas formas de establecer relaciones en la escuela que se consoliden en procesos de enseñanza y aprendizaje dinámicos y efectivos.
esa forma implica asumir la evaluacion e implica nuevas maneras de ser maestro mas alla de lo que los discursos que el deber ser y deber hacer proponen pues si se empieza a trabajar en la contruccion de verdaderos espacios de evaluacion ya no se puede hablar del deber ser o hacer sino que lo que (esta siendo) y (haciendo )
Estas nuevas formas de ser maestro que necesitan del compromiso del maestro y del estudiante, para hacer de la enseñanza y el aprendizaje no una relación lineal o bidireccional, sino comprenderla en medio de un complejo e imbricado conjunto de situaciones sociales que pasan por lo ético y lo moral y que por lo tanto son imposibles de graficar o de reducir a estrategias didácticas.
ESCRIBO QUIEN HIZO LA EVOLUCION HISTORICA :
tylor fue el padre de la evaluacion educatica, primero el termino, Siglo II AC practicas chinas para seleccionar personal. Siglo AV crea los cuestionarios buscaba que el alumno analizara e investigara el porque y el para que de las cosas y en el siglo XIX nace la evaluacion tradicional
Explicación:
pues espero que te sirva aunque escribi arto.