Cuál es el nivel de la lengua utilizado por las personas de mayor preparación académica
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Descargue el programa modelo según la lengua principal:
Alemán | Francés | Inglés
Área de fundamentación: el aprendizaje de la lengua extranjera se complementa con conocimientos básicos en lingüística general, sociolingüística, filosofía del lenguaje, así como con métodos de investigación cualitativa. Estas asignaturas se orientan a un triple objetivo: en primer lugar, permitir una aproximación a las lenguas desde el punto de vista de las teorías generales del lenguaje y del estudio de sus prácticas; en segundo lugar, motivar una actitud crítica frente a los valores, categorías y principios incorporados de por sí en todo aprendizaje de lenguas; y finalmente, sentar una base que permita formular proyectos de investigación en asuntos relacionados con Pedagogía, Lingüística y Estudios Culturales.
Área de concentración: el estudio de una lengua extranjera no solo se integra y enriquece con las áreas de fundamentación y complementaria, sino que se enfoca a un determinado perfil de salida del estudiante, que le dará el rasgo distintivo de su formación. Para ello, los estudiantes deben escoger su área de concentración entre: Estudios Culturales, Pedagogía en Segunda Lenguas o una Segunda Lengua diferente a la lengua principal de estudio (inglés, francés, alemán, portugués, italiano, chino o japonés); en la siguiente sección se explica en qué consiste cada una.
Concentración en Estudios Culturales: se trata de una secuencia de cinco asignaturas en este campo en la que se estudian diversos problemas generales de las relaciones entre prácticas culturales y poder, con un especial énfasis en el lenguaje como vehículo de ideologías, valores y visiones del mundo. Contempla la posibilidad de grado con una monografía, o con una práctica, o con dos seminarios de la maestría en Estudios Culturales.
Concentración en Pedagogía: se orienta a la formación de estudiantes que tienen especial interés en la enseñanza de lengua extranjera. La concentración incluirá un curso especializado en lingüística aplicada para la enseñanza de segunda lengua, diseño curricular, evaluación y metodologías, así como dos cursos prácticos. Contempla la posibilidad de grado con una investigación tipo monografía, práctica externa o con dos cursos de la maestría en Educación de la Facultad de Educación.
Concentración en Segunda Lengua Extranjera: esta posibilidad de concentración permite satisfacer el estudio de más de un idioma extranjero. El estudiante que curse esta concentración se graduará con un nivel C1 en lengua principal y con los conocimientos y competencias que le permitan cursar 6 asignaturas en Segunda Lengua Extranjera. Esto tiene como objetivo que oriente su vida profesional o sus estudios de posgrado a asuntos ligados con traducción, lingüística, estudio de literatura comparada o con profesiones o saberes en los que es indispensable el dominio de tres idiomas -carrera diplomática, administración de servicios turísticos, etc. Además, este énfasis no excluye que pueda complementar su formación con la concentración en Pedagogía o en Estudios Culturales. En esta concentración se ofrecen las siguientes alternativas:
• Inglés para la carrera
• Alemán para la carrera
• Francés para la carrera
• Japonés
• Chino-mandarín
• Italiano
• Portugués