Question

¿Cuál es el lugar que tiene el maestro en una clase a diferencia de la escuela tradicional?

Answer 1

 Relaciones estudiante maestro en la escuela tradicional y el1. DIPLOMADO EN COMPETENCIASTECNOPEDAGÓGICAS Y HABILIDADES DIGITALES PARA DOCENTES PRESENTA:ING. GERARDO ESTEBAN ROMEROTUTOR: GONZALO RAÚL JUÁREZ TORRES RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO2. RELACIONES ESTUDIANTE-MAESTRO ENLA ESCUELA TRADICIONAL Y EL NUEVOROL DEL ESTUDIANTE A LA LUZ DELNUEVO MODELO PEDAGÓGICO.3. COMPARACIÓN DE PARADIGMAS INTRODUCCIÓN;En la vida todo tiene un cambio, y los avances educativos ,tecnológicos y sociales se transforman, lo que a nosotros concierne no solo es lo educativo, ya que nuestro material de trabajo son alumnos son vidas que tenemos que conducir desde él ámbito educativo y tecnológico sin perder de vista el humano, conocer a la sociedad el contexto en el que alumno-docente se desenvuelven en lo educativo , sin duda la preparación del docente dentro del ámbito educativo tiene gran vinculación con la formación del alumno y como docente se tiene que pensar en una formación continua para recibir a los próximas generaciones en él ámbito socio-cultural y en la nueva era que es tecnológica, que posteriormente mostraremos sus bondades a lo largo del diplomado, se vinculan saberes que hacen que entendamos al alumno en todo su trayecto de formación y aceptar evolución científica moderna.4. Paradigma tradicional EL MAESTRO ES EXCELENTE EN TODAS PARADIGMA TRADICIONAL ÁREAS DE LA VIDA Y DEL SABER Base principal de relación con el alumno es el conocimiento Maestro EL MAESTRO COMO FIGURA Estudiante DEL QUE TODO LO SABEEL ESTUDIANTE CAMINO A LA ESCUELA DEJA A TRAS A L PADRE Y A LA MADRE Y AL ENTRAR A LA ESCUELAENCUENTRA UN SIN NÚMERO DE PADRES Y DE MADRES5. PARADIGMA INFORMACIONAL Base de conocimiento experto Estudiante MaestroEstudiante y maestro están en condiciones simétricas, a la mismadistancia, respecto al conocimiento. Hay una resistencia por partede los docentes de la educación y de los mismos docentes ademorar la puesta en práctica de este paradigma. El paradigmadigital demanda otros principios morales distintos a los delparadigma tradicional. En este modelo, el paternalismo docentese sustituye por los principios de autonomía y responsabilidad.