Religión, pregunta formulada por luzmarinarosalesrios, hace 1 mes

. ¿Cuál era la intención del zapatero al preparar los zapatos, la torta y el dinero? ¿Por qué creen que repartió entre las personas lo que había preparado para Jesús? ¿Por qué le dice el Señor que está contento y que le ha visitado tres veces? ¿Ustedes creen que Jesús sigue viniendo a este mundo, ahora, en nuestro tiempo?. ¿por qué?​

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Respuestas a la pregunta

Contestado por fariasabad4325
5

A través de este tema queremos reconocer la importancia del nacimiento

de Jesucristo, valorando la actitud de José y María, al aceptar la

paternidad del Hijo de Dios, por lo que mostramos alegría y

agradecimiento al Señor.

Para ello vamos trabajar con varios pasajes del Evangelio de San Lucas,

que se desarrollan desde el Capítulo 1, versículo 26 hasta el Capítulo 2,

versículo 7.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su

identidad como

persona humana,

amada por Dios, digna,

libre y trascendente,

comprendiendo la

doctrina de su propia

religión, abierto al

diálogo con las que le

son cercanas.

Conoce a Dios y asume

su identidad religiosa

y espiritual como

persona digna, libre y

trascendente.

Comprende que

Jesucristo es la

plenitud de la

revelación y el

cumplimiento de las

promesas de salvación

a la luz del Evangelio.

DESEMPEÑO

PRECISADO

EVIDENCIA INSTRUMENTOS

 

Vicariato Apostólico de Yurimaguas

SUGERENCIAS

Estimados maestros y maestras:

Las circunstancias nos han llevado a iniciar una nueva manera de llevar a cabo nuestra

enseñanza, por eso, es que les presentamos los temas y los cuadernos de Educación

Religiosa.

Para un mejor desarrollo de las sesiones de aprendizaje de religión, sugerimos lo

siguientes:

• Presentar el trabajo a los directores, contextualizando de acuerdo a la realidad

en la que se vive.

• Es importante tener claro, al inicio de las actividades, lo que se va a realizar,

sabiendo el propósito de lo que se quiere logar.

• Los temas a realizar deben tener momentos o acciones claras que el estudiante

debe desarrollar, por ejemplo: (una reflexión de inicio, acciones prácticas,

celebración.)

• Formar subgrupos con los estudiantes, en el caso de que se tenga algún

inconveniente para el desarrollo de las actividades.

• También se pueden realizar algunos videos, grabaciones de los temas para enviar

a los estudiantes, sin descartar el envío de materiales a los que nos es posible.

• Si es posible realizar un pequeño plan de trabajo que oriente las actividades para

presentar al director.

En el Cuaderno de Trabajo para los estudiantes, hay un resumen de lo que

consideramos interesante, así como varias actividades a realizar. Queda a criterio

de ustedes cuántas actividades dan o cuáles son las que quieren que desarrollen, así

como añadir otras que no están aquí. Lo que hemos tratado es de darles unas

sugerencias que les ayuden en la realización de actividades para reforzar el

aprendizaje de los estudiantes.

Tengamos siempre presente la realidad en que viven nuestros estudiantes para

adaptar mejor las enseñanzas que queremos transmitir. Y tengamos también

presente, de dar al estudiante las actividades necesarias, pero sin saturarlo entre

unos y otros con demasiadas tareas.


luzmarinarosalesrios: ok ?
luzmarinarosalesrios: gracias
fariasabad4325: de nada bro
ruth04vr: nada entendi jaja
fariasabad4325: no entiende porque no estias
fariasabad4325: estudias
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