cual crees que ha sido el efecto de la reforma educativa en la vida económica, política y social de nuestro pais?
Respuestas a la pregunta
Explicación:
Los desafíos que los tiempos actuales presentan a la humanidad en el ámbito general son diversos y exigen de la participación colaborativa de toda la sociedad. El campo educativo es un tema muy en boga en estos momentos —especialmente frente al debate de la reforma educativa— que exige de maestros y directivos esfuerzos compartidos con alto grado de participación y con la voluntad de colaborar responsablemente en el diseño y ejecución de proyectos escolares que contrarresten los efectos de la ineficiencia en el aprovechamiento escolar, especialmente si consideramos los resultados de pruebas estandarizadas de orden nacional e internacional que ostenta nuestro país.

Sin duda se debe reconocer que la situación que vive el país en términos de calidad en la educación respecto a los servicios educativos es multifactorial, por esta razón, debe partirse del contexto de las escuelas para diseñar desde cada centro escolar un proyecto de investigación que devele y atienda los factores que inciden y limiten el logro de la calidad educativa. Por otro lado, no se puede omitir el hecho de que una propuesta este demasiado fragmentada cuando se piensa en un proyecto nacional, como lo es propiamente la búsqueda de la calidad educativa para todas las escuelas del país. Desde esta perspectiva, la administración enfocada a la gestión educativa, representa coyunturalmente una estrategia de suma importancia para lograr con éxito la calidad educativa que —desde el Sistema Educativo Nacional— el país se ha planteado como meta y que representa la oportunidad de alcanzar el pleno desarrollo de México.
La administración aplicada con pertinencia a la educación, genera las condiciones básicas indispensables para el éxito y cumplimiento de metas. Los principios de la administración para la eficiencia y eficacia son el motor de cambio en la mentalidad de los responsables del proceso productivo, que, en educación, se denominan protagonistas del proceso de enseñanza para potenciar los aprendizajes. Esto es, el o la maestro(a) a través de su praxis educativa, favorece los nuevos constructos en los niños o en los adolescentes y con su intervención, logra que estos, se formen integralmente; esta praxis se manifiesta en actitud positiva, responsable y un alto nivel de autoestima.