Question

*CUADROS:*
1-Herramienta
2-funcion
3-que acción humana hace más eficiente?
4-que acciones y actitudes corporales se asocian a su uso?

AYUDA POR FAVOR :(​

Answer 1

cumento supone una adaptación de la guía y herramientas proporcionada de manera libre por la Universidad de Stanford a través de su programa Bootcamp-Bootleg para el soporte y aprendizaje de los procesos de design thinking. La guía supone en la actualidad una de las herramientas más avanzadas y actualizadas a nivel mundial para este proceso de aprendizaje en design thinking y supone un conjunto de herramientas único, actual y unido invariablemente a la metodología de aprendizaje que se propone.
A la guía se le ha añadido la herramienta Innovation Flowchart que se va a utilizar para el desarrollo de las prácticas. El Innovation Flowchart recoge con precisión y exactitud el proceso de diseño propuesto en esta guía, y será la que se utilice en las prácticas que se proponen.
Las herramientas de design thinking que acompañan a la metodología y que se exponen en el último apartado suponen un complemente muy adecuado a la herramienta de innovación para su trabajo.
Utilice esta guía de la siguiente manera:
 El apartado 2 contempla los principios básicos que debe tener en cuenta a la hora de
realizar procesos de design thinking. Por tanto este apartado describe las diferentes modalidades en las que el pensamiento humano crea y diseña el proceso de pensamiento a la vez que se describen multitud de métodos específicos para realizar el trabajo del diseño en el apartado 4. El proceso en su conjunto supone una caja de herramientas soportados en cinco actitudes que se presentan en este apartado, que son actitudes vitales para una persona dedicada a design thinking.
 En el apartado 3 podrá encontrar la herramienta “Innovation Flowchart” que podrá utilizar para plasmar de una manera real sus procesos de pensamiento creativo para cualquier idea de negocio.
 En el apartado 4 se encuentran herramientas que se referencian como adecuadas para su utilización en el momento de utilizar la herramienta del apartado 3. Se trata de que comprenda el uso de las herramientas y su adecuación en función de las diferentes fases del proceso de pensamiento creativo. No son necesarias todas las herramientas. Utilice aquellas que considere más adecuadas en función de la descripción que se proporciona de cada una de ellas.