ctica
Tema: La globalización
Aprendizaje esperado: Reconocerás la importancia de los tratados económicos y las áreas de libre comercio en
la globalización.
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de libre comercio
FC
De manera individual realiza lo que se indica.
E
. Como tarea, elige tu pieza de ropa preferida y un aparato electrónico que uses con fre-
cuencia: puede ser un televisor, una computadora, una tableta o un teléfono, por ejemplo.
• Busca en las etiquetas donde fueron hechos y luego investiga en internet más acerca
de la producción de ese tipo de objetos y responde. ¿De dónde proviene la tela de ese
tipo de ropa? ¿Dónde se producen las principales componentes de ese tipo de aparato
electrónico?
• Trata de imaginar cómo son y cómo viven las personas que fabricaron esos productos
y otros más.
Tomen como modelo el mapa 3.6 y localicen el proceso de producción de los objetos
que eligieron ¿Qué países incluye? ¿Qué continentes?
Luego reflexiona acerca de los cambios en el mundo que han hecho posible que tengas
acceso a esos objetos.
• Escribe tus reflexiones en tu cuaderno, al final de la secuencia podrás comentarlas con
tus compañeros y saber qué piensan al respecto del tema.
o
A
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
No se nada por que no e echo esta materia
Respuesta:
Escojo una camisa y una computadora
¿De dónde proviene la tela de ese tipo de ropa?
De Estados Unidos
¿Dónde se producen las principales componentes de ese tipo de aparato electrónico?
De Estados Unidos
Trata de imaginar cómo son y cómo viven las personas que fabricaron esos productos y otros más.
ok
Que eligieron ¿Qué países incluye? ¿Qué continentes?
incluye, mi pais, Mexico, españa etc. y continentes America
Escribe tus reflexiones en tu cuaderno, al final de la secuencia podrás comentarlas con tus compañeros y saber qué piensan al respecto del tema.
Es increible el ver muchos aparatos de otros paises y su gran y diferente potecial de la tecnologia y las artesanias
Explicación:
pon los objetos y pon el pais donde vives y tambien investiga un poco sobre donde mas se puede encontrar ese objeto
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