Criterios de evaluación
Evidencias
¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Describi las características de las manifestaciones artístico-culturales de diversas épocas y lugares, que representan al Perù del Bicentenario, las asocié a mis emociones e ideas, y reconoci que las personas reaccionan e interpretan el arte de diferentes maneras.
Recogi información sobre distintas manifestaciones artístico-culturales para describir y analizar cómo representan el Bicentenario del Perú.
Investigué cómo las manifestaciones artistico culturales nos hacen reflexionar sobre las ideas y funciones asociadas a ellas acordes con su tiempo y lugar.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:4
Explicación:porque 2+2=4
Pitágoras lo confirma
Criterios de evaluación
1. Describí las características de las manifestaciones artístico-culturales de diversas épocas y lugares, que representan al Perù del Bicentenario, las asocié a mis emociones e ideas, y reconocí que las personas reaccionan e interpretan el arte de diferentes maneras.
- ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría seguir aprendiendo sobre el origen de las manifestaciones artístico culturales qué se presentan en El bicentenario, y cuál es el mensaje verdadero qué quisieron darnos nuestros ancestros con dichas manifestaciones.
2. Recogí información sobre distintas manifestaciones artístico-culturales para describir y analizar cómo representan el Bicentenario del Perú.
- ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría seguir aprendiendo En qué otros sitios puedo recoger más información para nutrir dicho conocimiento que ya he adquirido.
3. Investigué cómo las manifestaciones artístico culturales nos hacen reflexionar sobre las ideas y funciones asociadas a ellas acordes con su tiempo y lugar.
- ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Me gustaría seguir aprendiendo si las manifestaciones artístico culturales influyen en las emociones y pensamientos de todas las personas, o si pasan desapercibidos en unos cuantos.
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