¿Crees que la perspectiva mítica y la perspectiva científica pueden coexistir en una cultura?, ¿cómo?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
La dualidad, asumida desde una historia de la filosofía eurocéntrica, entre la racionalidad mítica y la racionalidad filosófica, marca un punto importante para el desarrollo del pensamiento occidental y sus efectos en otras formas de ver el mundo.
Explicación:
coronita porfa
Respuesta:
El primer estrato de la comprensión de la realidad por los niños pequeños seguramente que podemos calificarlo de conocimiento mítico. Y en algunas realidades de la vida posterior vivida por los adultos, también. Se
puede observar esto en la abundancia de literatura infantil y para adultos
que encontramos en las librerías. Nos parece que los mitos han tenido y
tienen unas funciones concretas tanto en la filogénesis del mundo y de la
especie humana como en la ontogénesis de la persona y de cada individuo.
a través de ellos hemos conocido y aprendido la diferencia existente entre
su fantasía y la realidad. En contraposición, veremos más adelante cómo
para algunas valoraciones del siglo pasado mito es igual a lo que es falso.
Egan (1991) afirma que los mitos siguen cuestionando a las personas
racionales. Y en parte se debe a nuestra consideración de la racionalidad
como una forma evidente y efectiva de pensar sobre el mundo. Y, sin embargo, resulta sorprendente que el pensamiento racional, científico y sistemático sea tan raro entre las personas y madure tan tarde en la larga historia humana. ¿Por qué todas las culturas de todo el mundo y todos los niños
de todas las razas han evolucionado a partir de formas de pensamiento mítico o permanecen en muchos ámbitos de la vida siendo míticas?
En el presente estudio invitamos a la reflexión sobre la importancia del
mito, su actualidad, las acepciones que tiene, y su sentido. Y también la importancia y necesidad de un conocimiento científico y la necesidad de que
la pedagogía sea científica y emplee un método científico.
Explicación: