Ciencias Sociales, pregunta formulada por anahilicuy10, hace 24 días

¿crees que es importante tener metas claras mientras estas estudiando en el colegio?

yaz16per07: la verdad si. así tienes una meta clara y no te quedas estancado. pues si todavía no tienes o no sabes que carrera elegir lo que te recomiendo esq que no bajes calificaciones o subas tus calificaciones en lo que lo piensas.

yaz16per07: y pues si todavía no sabes que elegir checa cuáles son tus altas o en qué eres buen@ que es lo que te gusta hacer.

yaz16per07: y pues así ooo podrías tomar la carrera que sea más corta pero que te guste +o- o la encuentres llamativa y sacar esa carrera después tu si no es de tu agrado, tu puedes pagarte otra carrera no se si me doy a entender

star1953: si, pero tampoco es de solo elegir algo que sabes hacer, si no tambien descubrir algo nuevo y encontrar la carrera que mas te gusta y quieres aunque no puedas hacerlo, seguir intentando hasta que puedas llegar a lo que te hace bien y feliz

yaz16per07: si solo era un punto de vista. igual gracias por tu opinión

yaz16per07: ;'3

star1953: :3

Respuestas a la pregunta

Contestado por star1953

Respuesta:

claro porque así puedes ir estudiando depende de tus metas ya que también es importante empezar desde temprano por ejemplo si quieres ser Aviador debes ir estudiando desde la secundaria

Contestado por luciannyplanche85

Respuesta:

Se describen metas motivacionales de estudiantes en distintos contextos. Participaron 115 estudiantes que iniciaban carreras de ingeniería en una universidad pública argentina. Para la recolección de los datos, se administró un cuestionario que presenta cinco relatos que describen a estudiantes con distintas metas motivacionales. Los sujetos debían escoger aquél que consideraban que mejor los representaba como estudiantes universitarios, como estudiantes de secundaria y aquél que consideraban el estudiante “ideal”. Se solicitó también justificación de la elección. Los resultados informan que un grupo mayoritario persigue la meta de “no complicarse” en la secundaria (45%). En el contexto universitario prevalecen las metas de aprendizaje (32%) en tanto que esta misma orientación es la que caracteriza al estudiante ideal (69%). Las conclusiones destacan algunas variables que desde el contexto podrían manipularse a fin de incidir en la configuración de estos perfiles.

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