Question

Continuamos con el desarrollo de la indagación científica

PASOS PARA HACER UNA INDAGACIÓN

1. Problematizamos 2. Diseñamos estrategias 3. Generamos datos e información 4. Analizamos datos e información 5. Evaluamos y comunicamos nuestra indagación

1.1 Problema:

¿Cómo afecta la concentración de sal en el agua al volumen de agua

que se evapora?

1.2 Las hipótesis pueden ser diversas:

“A mayor cantidad de sal disuelta en el agua, menor volumen de agua evaporada” 1.2 Variables:

Variable dependiente:

Volumen de agua evaporada. Variable independiente: Cantidad de sal disuelta en el agua

Variables intervinientes que controlar:

Tamaño de recipiente.

área de exposición al calor a temperatura del ambiente. tiempo (9 horas) en un horario específico (8 a. m. a 5 p. m.) 2.1 método que utilizarás para manipular la variable independiente:



2.2 método que utilizarás para medir la variable dependiente:



2.3 cómo controlarás las variables intervinientes:







(Para realizar tu experimento, Revisa el punto 2 y 3, de tu recurso 6)



Ojo: hasta aquí hemos avanzado en la clase anterior



Materiales: agua 2400 ml, 1 bolsa de sal, energía solar, vasos de plástico

12, cronometro, jarrita medidora.

VI VD

1 2 3

80

60

40

20





Organiza tus datos en esta tabla: ver cuadros en la pág 4, del recurso 6



Sintetiza la información en esta tabla:

VI VD









Escribe una conclusión basada en el análisis de los datos de la indagación con respecto a la hipótesis y al problema planteado.





¿Sería posible afirmar que la concentración de sal no influye en el volumen de agua evaporada?



¿Es posible afirmar que, a mayor concentración, mayor es el volumen de agua evaporada, o es todo lo contrario? Implica responder las siguientes preguntas:





1. ¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación? ¿Qué parte de los procesos de indagación se podrían mejorar?



3. ¿Qué alcance tiene la conclusión? ¿A qué otras situaciones del entorno pueden aplicarse? ¿En qué favorece o dificulta que el agua del mar sea salada, con respecto a los efectos del fenómeno de El Niño? ¿Qué pasaría si el agua del mar fuera dulce?



4. Vuelve a responder las preguntas propuestas al inicio de esta indagación. Compara y mejora tus respuestas. (Revisa el “Recurso 5”). semana 16 c y t
AYUUUUUUUUUUDA!




​

Answer 1

Respuesta:

Hay... No se :)

Explicación:

Preguntale al profe :"v

Answer 2

Respuesta:

1. no sé no soy google

Explicación:

2.hazlo tú misma yap gracias por los puntikos