Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
*1. ¿Cómo nos organizaremos para dar respuesta al reto y lograr nuestras metas de
aprendizaje?*
Rpta: nos organizamos en horarios para desarrollar las actividades de esta experiencia de aprendizaje
*2. ¿De qué manera participarán nuestras familias en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje?*
Rpta: dando consejos sobre como desarrollar las actividades mas difíciles o complejas, tambien ayudándome a dar decisiones
*3. ¿Cuál será nuestro horario para desarrollar las actividades de estudio, deporte
y colaboración en el hogar?*
Rpta: de 1 p.m. a 7 p.m.
RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :
1.¿ DE QUÉ TRATARÁ EL TEXTO QUE LEEREMOS?
El texto que leeremos tratará sobre la discriminación enquistada en una sociedad.
2.¿ QUÉ SIGNIFICADO TENDRÁ LA PALABRA "ENQUISTADA" EN EL TÍTULO? ¿TENDRÁ RELACIÓN CON EL CONTENIDO DEL TEXTO QUE LEEREMOS?
La palabra "Enquistada" significa incrustada en la sociedad y si tiene relación con el texto porque nos habla sobre como en la actualidad la discriminación sigue todavía siendo un problema para la sociedad.
Recuerda tus respuestas en el acercamiento al texto; luego, responde:
1. ¿De qué trata el texto? ¿La palabra “enquistada” tenía relación con el contenido del texto?
Rpta: trata sobre el maltrato, desigualdad y exclusión que les dan a las personas de orígenes diferente, color de piel, etc.
2. ¿Cuál es la finalidad del texto? ¿Para qué habrá sido escrito?
Rpta: si porque la discriminación es como el quiste nunca acaba siempre transcurre en todo el Perú, con la finalidad es que ellos merezcan un reconocimiento y que dejen de tratarlos mal, las personas que se creen superiores.
3. ¿A quién o quiénes estará dirigido?
Rpta: al público en general, pero mayormente a aquellas personas que discriminan a los demás
4. ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?
Rpta: argumentativo, porque tiene como fin persuadir un destinatario sobre un asunto
5. ¿Qué significado tienen en el texto las siguientes palabras: “índole”, “extinguido” y “pluricultural”?
Rpta:
• INDOLE: Carácter o condición natural propia de cada persona
• EXTINGUIDO: Hacer que cesen o se acaben del todo ciertas cosas que desaparecen gradualmente
• PLURICULTURAL: sugiere una pluralidad histórica y actual, en la cual varias culturas conviven en un espacio territorial.
OPINAMOS SOBRE EL TEXTO
*1.¿Con qué finalidad habrá utilizado la autora esta encuesta en su artículo de opinión? ¿La información en el artículo de opinión aporta validez? Sustenta tu respuesta.*
La autora utilizó la encuesta realizada por el Ministerio de Cultura, para defender su postura y la información en el artículo de opinión si aporta validez porque es de una institución oficial.
*De los argumentos presentados en el artículo de opinión, ¿cuál es el argumento de mayor peso, es decir, de mayor importancia?, ¿por qué?*
El el argumento de mayor importancia que la autora presenta es el contenido establecido en la Constitución de 1979 y en la actual (1993), respecto al derecho a la igualdad y la no discriminación
*Si tuviésemos que compartir con nuestra familia, amigas o amigos nuestra opinión del texto “La discriminación enquistada en la sociedad”, ¿qué les diríamos? Escribe y sustenta tu respuesta*
Les diría que mayormente la discriminación es un problema que afecta a no solo una persona sino también a una sociedad haciendo que no prospere y que sólo poco a poco se hunda en la desigualdad, la discriminación y la falta de oportunidades para todas las personas.
*¿Qué podríamos proponer para prevenir o disminuir la discriminación en el Perú? ¿Cómo podríamos promover una convivencia democrática, intercultural y libre de discriminación que busque el bien común y la igualdad de oportunidades para todas las personas?*
-Promover la creación de ambientes más solidarios, empáticos y fraternos.
-Erradicar todo tipo de discriminación y prejuicios.
-Incentivar la creación de más espacios de diálogo intercultural.
Explicación:
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Construir un país libre de discriminación es fundamental para lograr el desarrollo social y ciudadano. Esto, efectivamente, se puede lograr mediante una ciudadanía crítica y activa.
Algunas acciones para luchar contra la discriminación son:
- Promover la integración e inclusión.
- Fomentar los buenos valores.
- Denunciar cualquier tipo de acción o conducta discriminatoria.
La discriminación se puede definir como un trato injusto o diferente debido a un motivo de sexo, raza, ideología u otra similar.
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