Question

Consigna de escritura:

Ahora vas a elaborar una nueva versión de la novela Dr. Jekyll y Mr. Hyde. En tu texto tenés que narrar algún episodio de ella desde el punto de vista de algún personaje secundario, en primera persona (narrador protagonista).
Recordá que elaborar una nueva versión implica apropiarse del texto y necesariamente realizar cambios (se puede alterar el orden en que se narran los hechos, pueden aparecer nuevas valoraciones de personajes y/o sucesos; se pueden ampliar zonas o pasar por alto o agregar algunos detalles). Sin embargo, los hechos centrales de la historia original deben mantenerse, para que se trate de una posible versión de un mismo texto (y no de un texto simplemente inspirado en otro).

Es importante que tengan en cuenta que la escritura de todo texto es un proceso complejo, que se compone de varias tareas de distinto tipo. No se trata solo de "sentarse y escribir", sino que hay aspectos que tenemos que considerar tanto antes como después del momento concreto de la escritura. En líneas generales, podemos distinguir los siguientes procesos:



1. Planificación. Antes de escribir, necesitamos tomar algunas decisiones sobre cómo va a ser nuestro texto. Los aspectos que tendremos que considerar van a variar según el tipo de texto que queramos redactar y según los lectores a los que nos dirijamos.

En este caso, la consigna les pide que adopten el punto de vista de un personaje secundario (narrador protagonista en primera persona). Sin embargo, hay otras cuestiones que deberán decidir ustedes. Por ejemplo: ¿desde qué momento se va a narrar (muchos años después ; luego de enterarse de algo, etc)? ¿Qué tiempo base van a adoptar (pretérito o presente)? ¿Qué núcleos narrativos van a incluir?

En este momento, puede ser útil recurrir a notas, esquemas, borradores, etcétera, a los que podremos volver a la hora de la puesta en texto.



2. Textualización o puesta en texto. Es el proceso que nos permite transformar lo planificado en un escrito, que organiza las ideas y las palabras de manera lineal. En este momento también son varias las tareas que tenemos que realizar: encontrar las palabras y frases adecuadas, enlazarlas en un discurso lineal y gramatical, entre otras.



3. Revisión: Es el proceso por el que evaluamos el escrito que estamos produciendo y desarrollamos versiones mejoradas del mismo. Tienen que prestar atención al texto en su totalidad, y no solamente revisar la normativa (ortografía, tildación, uso de mayúsculas, etc.). Suele ser útil recurrir a una lista o grilla para verificar si nuestros escritos son adecuados en distintos niveles.

Para esta consigna, les dejo la siguiente grilla de revisión. Por favor, antes de enviar sus textos, intenten comprobar estos aspectos.



¿Aparecen todas las acciones imprescindibles para que la historia se entienda?
¿Es claro el orden y el lugar en los que suceden los hechos?
¿Hay algún detalle que contradiga la información que aparece en la versión original?
¿Se mantiene en todo el texto la nueva voz narrativa adoptada ?
Cohesión: ¿se evitan repeticiones innecesarias de palabras y frases?
¿La puntuación organiza con claridad el texto?
¿Se respeta la correlación verbal en el tiempo base elegido? Por ejemplo, se decidimos narrar en pretérito, deberemos usar el pretérito perfecto simple, el pretérito imperfecto, el pretérito pluscuamperfecto y el condicional simple. Pueden revisar los usos de cada uno en el artículo del campus.
¿Se respeta la normativa (tildación, ortografía, uso de mayúsculas)?

Answer 1

Respuesta:

AAAAAAAAAAAAAZKDJNEBWHWKWBRRTR