condiciones educativas y de salud al inicio del siglo xx.
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Respuesta:
R1/En nuestros tiempos, la enseñanza se basaba mucho en la teoría y poco en la práctica. Para estudiar, el alumno repetía mentalmente la lección y la memorizaba, y con eso ya valía. En definitiva, «captaban» datos, pero sin llegar a comprenderlos o interiorizarlos. Los exámenes finales eran el único método de evaluación.
Explicación:
R2/Se organiza la educación con criterio social-económico, desde la pre escolaridad hasta el nivel superior. Se promueve la igualdad de oportunidades en educación. Se aprecia más ampliamente la objetividad de la enseñanza
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