con un párrafo argumentativo de unas 8 líneas expresa como las habilidades para la vida nos ayudan a generar una cultura de paz
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Dios me ha puesto, en cada instante de mi vida, momentos y retos que sólo ... 3.3 Las prácticas de enseñanza en torno a la Convivencia y Cultura de Paz a través de las ... competencias y habilidades docentes necesarias para abordar este reto ... En este sentido, el uso de TICs en educación no implicaría solo promover el.
Sin embargo, una condición fundamental para poder diseñar y ajustar acciones pedagógicas orientadas al desarrollo de la argumentación en la escuela es conocer el nivel de desarrollo actual de argumentación de los estudiantes y la medida en que estas habilidades se van desarrollando. Lamentablemente, poco sabemos acerca del nivel de habilidad que manejan los estudiantes en etapas escolares. La literatura en desarrollo de argumentación no es clara acerca de lo que los estudiantes son capaces de hacer y con qué nivel de logro en las distintas etapas de la edad escolar. Adicionalmente, la mayoría de esta literatura se ha originado en Europa y Estados Unidos. Dado que el desempeño en argumentación es muy sensible a variables contextuales (Glassner & Schwarz, 2005; Andriessen & Coirier, 1999) parece necesario y pertinente avanzar en la medición de habilidades argumentativas en Latinoamérica
Explicación:
espero que uno de los dos te ayude dame corazón