. ¿Con que preguntas se deben cuestionar un texto?
es de tecnicas de estudio solo que no esta esa materia
doy corona a la mejor repuesta
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿De qué trata, principalmente, el texto?
¿A qué conclusiones llega el autor sobre el tema?
¿Qué proyecciones puede tener el tema?
¿Qué causas generaron el tema?
¿Qué consecuencias se desprenden?
¿Qué opinan las personas sobre el tema?
¿Por qué crees que opinan así?
¿Qué diferencias hay entre esas opiniones?
¿Qué semejanzas encuentras?
¿Qué pasaría si todos opinaran igual?
¿Qué cuestiones que tú conoces es posible relacionar con el tema tratado por el texto?
¿Qué significado posee esta palabra que aparece en el texto?
¿Qué relación existe entre una y otra idea planteada?
¿Qué otro título le pondrías?
¿Cómo podrías resumirlo?
Explicación:
¿Qué tipo de texto es este?
¿Qué quiere decir el autor con la siguiente expresión?
¿Qué clase de argumentos presenta el autor?
¿Cuál es la actitud del narrador?
¿Qué te parece lo que propone el autor?
(;ŏ﹏ŏ)
Respuesta:
¿De qué se trata, principalmente, el texto?
¿Qué ocurrió?
¿A quién le ocurrió?
¿Qué pasó primero?
¿Qué pasó después?
¿De qué se trata la historia?
¿Quién lo dijo?
¿A quién se lo dijo?
¿Para qué lo dijo?
¿Qué opiniones fueron expresadas?
¿Cuáles son los hechos más importantes?
¿Dónde ocurrió?
¿Cómo ocurrió?
¿Cuándo ocurrió?
¿Cuál fue la solución?
Un lector que infiere es capaz de:
que relación existe entre una y otra idea planteada?
¿Qué otro título le pondrías?
¿Cómo podrías resumirlo?
3. Nivel Crítico
Preguntas para activar el nivel de comprensión crítico
¿Qué tipo de texto es este?
¿Qué quiere decir el autor con la siguiente expresión?
¿Qué clase de argumentos presenta el autor?
¿Cuál es la actitud del narrador?
¿Qué te parece lo que propone el autor?
¿Cuáles son tus argumentos a favor o en contra de lo que dice el autor?
¿Cuál es el propósito del autor?
¿Qué motiva al autor?
Lo que expresa, ¿son hechos u opiniones?
¿Estás de acuerdo con el punto de vista del autor?
¿Cómo lo calificarías?
¿En qué se puede reconocer la intención comunicativa del autor?
¿Cómo debería ser?
¿Por qué debería ser así?
¿Qué habrías hecho tú?
Entonces, ¿qué es leer?
Explicación:
Un lector competente es capaz de realizar inferencias de un texto. Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, pero que, quizá, el escritor escritora intentaron transmitir.
AAT: Mishell rivera espero y te sirva