¿con los tiempos gramaticales (pasado, presente y futuro) encontrados en el texto, da dos ejemplos con cada tiempo? el cuento es por todos los dioses...
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
EJE 1: VOLVER A LA PALABRA... ………………………………………11
¿QUÉ ES LA GRAMÁTICA? ……………………………………………14
¿QUÉ ASPECTOS FUNDAMENTALES DEBE PROVEER UNA
GRAMÁTICA FUNCIONAL? ……………………………………………14
BUSCANDO UN SENTIDO Y UNA ORGANIZACIÓN ………………15
El enunciado ………………………………………………………………17
La oración …………………………………………………………………17
Algo más sobre las palabras y los enunciados:
significado y sentido. ……………………………………………………20
De las oraciones……………………………………………………21
Del significado de las palabras y las expresiones …………21
VOLVER A LA PALABRA …………………………………………………24
PALABRAS PARA NOMBRAR: LOS SUSTANTIVOS…………………24
Sustantivos comunes y propios ………………………………………29
Sustantivos contables y no contables ………………………………31
Sustantivos individuales y colectivos ………………………………33
Sustantivos concretos y manifestativos ……………………………35
Cuando de diferenciar se trata ………………………………………37
Seguimos indagando en las diferencias ……………………………38
Género: masculino y femenino…………………………………39
Más allá de las diferencias: singulares y plurales ………………43
Número: Singular y plural ………………………………………44
ACTIVIDADES INTEGRADORAS ………………………………………46
PALABRAS PARA PINTAR: LOS ADJETIVOS …………………………48
Adjetivos calificativos y relacionales ………………………………52
En todos lados, continúan las diferencias …………………………56
ACTIVIDADES INTEGRADORAS ………………………………………57
PALABRAS PARA ARMAR Y DESARM
¿Y cómo presentan a sus dioses?