con hincapié en la efeméride del 12 de octubre.
¿Cómo se presenta el "hecho histórico"?, ¿Qué se muestra?, ¿Qué actores sociales se presentan o consideran?, ¿Cuál es la perspectiva o mirada histórica? Reflexionen sobre lo que muestra, cómo lo muestra y qué postura, propósito y/o sentido de enseñanza del docente se puede identificar.
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