Con base, a la propuesta de Cristina Carriego sobre ideas respecto de la Escuela que Soñamos, en las páginas 18 – 19; describe la escuela que sueñas, tomando como referente, las dimensiones de los estándares de gestión escolar: Gestión Administrativa; Gestión Pedagógica; Convivencia, participación escolar y cooperación y; Seguridad Escolar. Para tal efecto, elabora características que conjuguen cada dimensión y las seis ideas propuestas
Respuestas a la pregunta
La escuela que sueñas, tomando como referente, las dimensiones de los estándares de gestión escolar:
Gestión Administrativa:
- La gestión del plan educativo.
- La gestión del personal docente y el resto del personal del centro.
- La gestión de la información de los alumnos y su comunicación, tanto a padres como a tutores
Gestión Pedagógica:
La gestión pedagógica requiere: reflexión, participación, acción colectiva, planeación, evaluación y seguimiento.
Convivencia:
Desarrollo de las relaciones interpersonales entre sus miembros
Participación escolar :
Promueve talentos de lo alumnos
Cooperación:
De los padres, comunidad y del Estado
Seguridad Escolar:
Teniendo una infraestructura controlada
La propuesta de Cristina Carriego sobre ideas respecto de la Escuela que Soñamos:
1. Estricta en su misión y flexible en su modo
2. Desarrollo de las relaciones interpersonales entre sus miembros
3. Promueve talentos
4. Sabiendo sus limitaciones son proactivos
5. Ejemplo a la comunidad
Partiendo de las propuestas de Cristina Carriego, la escuela que sueño puede ser la siguiente:
- Una escuela que sea flexible en los horarios.
- Una escuela con una dinámica de enseñanza más asertiva para los estudiantes.
- Una participación sin discriminación.
- Una escuela en donde todos sus espacios sean seguros y no exista el acoso estudiantil.
- Una escuela en donde las clases sean divertidas y los estudiantes no le teman a los profesores.
- Que se motive el deporte y se apoye a todos los que hacen vida en esto.
Estas son las principales características de mi escuela soñada.
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