comunicacion semana 35 de 1ro de secundaria 1. Observa el texto del recurso y, antes de proceder con la lectura, responde: a. ¿De qué tipo de texto crees que se trate?, ¿qué indicios te llevaron a esa deducción? b. ¿De qué crees que tratará el texto? c. ¿Cuál es la intención que hay detrás? 2. Lee el texto completo, luego responde: a. ¿De qué se habla en el primer párrafo? b. Según el texto, ¿cuáles son las debilidades que presenta el sector de residuos sólidos en América Latina y el Caribe? c. ¿Qué entiendes por residuos biocontaminados? d. ¿Qué es lo más importante que nos dice el texto respecto de los residuos biocontaminados?, ¿en qué parte del párrafo ubicaste la idea? Subráyala. e. ¿A qué hace referencia el tercer párrafo? f. ¿Cuál es la idea principal en el tercer párrafo?, ¿dónde está ubicada? Subráyala. g. ¿De qué trata el cuarto párrafo? h. ¿Cuál es la idea más relevante que presenta el cuarto párrafo?, ¿en qué parte del párrafo la ubicaste? Subráyala. i. ¿Cuáles son las acciones recomendadas para manejar adecuadamente los residuos sólidos?, ¿por qué crees que nos hacen esas recomendaciones? j. ¿Cuál es la idea principal que engloba todo el texto? 3. Elabora un organizador de información donde identifiques el problema y propongas alternativas de solución. Descarga el "Recurso 1: Los residuos generados en el marco de la pandemia y la necesidad de garantizar su adecuada gestión" (disponible en la sección "Recursos" de esta plataforma) y realiza las siguientes actividades: Gestión de los residuos sólidos Problemas Alternativas de solución
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