Completa la siguiente rutina del pensamiento con base al texto anterior
Texto:
“Para la redacción de la Constitución de 2008, los pueblos y nacionalidades indígenas, montubios y afroecuatorianos presentaron sus demandas
en torno al reconocimiento de la diversidad cultural y étnica del Ecuador, las cuales se concretaron en la declaratoria del Estado intercultural
y plurinacional. Dada su preocupación por la soberanía alimentaria, consistente en el derecho de los pueblos a decidir sobre los alimentos que
van a consumir con base en sus prácticas culturales por encima de las exigencias del mercado, manifestaron su oposición a las actividades
mineras y petroleras por ser factores de contaminación de las fuentes de agua y, en consecuencia, ponen en riesgo la convivencia armónica con
la naturaleza.
Otra demanda ha sido el establecimiento de la educación intercultural bilingüe como un elemento que garantiza la preservación, en las nuevas
generaciones, de la identidad cultural. Han solicitado respeto a sus formas organizativas propias, para lo cual exigen el reconocimiento de las
circunscripciones territoriales indígenas como formas de gobierno de Régimen Especial que se autogobiernan bajo principios y modelos
culturales propios; un ejemplo de estas prácticas es la justicia indígena.
Como parte del respeto a sus formas de vida, impulsan la empatía a sus prácticas medicinales y de sanación. La Constitución de 2008 recogió
las propuestas indígenas y declaró el Estado social de derechos, intercultural y plurinacional. Incluyó además el principio de convivencia
armónico con la naturaleza, que orienta la convivencia de los pueblos indígenas, denominado el Sumak Kawsay, que implica un estado de vida
armónico y respetuoso con la naturaleza y lo presenta como el objetivo de vida para toda la población ecuatoriana.”
Fuente: Texto 1.º de Educación para la Ciudadanía
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