como y para que hay que desmitificar la economia
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Resumen
El presente trabajo intenta relatar los fundamentos y las características básicas de una experiencia de
enseñanza de economía crítica que en la actualidad se lleva adelante en el nivel educativo medio, en el
Liceo Víctor Mercante, dependiente de la Universidad Nacional de La Plata. Asimismo, los principales
desafíos que enfrenta la propuesta se relacionan con las nociones de economía ortodoxa, generalmente
aceptadas por la sociedad argentina. Dicho análisis requiere de la contextualización de la condición
hegemónica que hoy posee la teoría neoclásica en el conjunto de las universidades del país, ya que suele
suceder que la enseñanza de economía en la escuela media es concebida como una “Introducción a la
Economía”, lo que redunda en currículas de matriz ortodoxas. Por último, se exponen algunos de los
principales logros de la práctica docente que se imparte en la UNLP.
Palabras clave: enseñanza de economía, escuela media, nociones ortodoxas, economía crítica, mitos,
Argentina.
Explicación:
no te entendí
pero espero y te sirva ☺️