Como ven la infancia los mayores?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
“Por lo general, los niños y niñas aparecen en los medios o como ángeles o como demonios, es decir, o cuando esos niños ven violentados sus derechos o cuando quebrantan los derechos de otros. Yo creo que esas imágenes son tremendamente reductoras y que hay que fomentar la imagen real de los niños y niñas como ciudadanos y ciudadanas.”
Nos lo explica Marta Martínez, Socióloga, cofundadora de Enclave y especialista en Derechos de la infancia y Evaluación de proyectos de cooperación al desarrollo. Hablamos con ella para que nos explique cómo cree que aparecen representados los niños y las niñas en los medios y como podría contribuirse a mejorar esa representación desde los ámbitos locales.
PREGUNTA: Como punto de partida, ¿cuál es el contexto general en cuanto al tratamiento por parte de los medios de los temas que tienen que ver con la infancia?
RESPUESTA: En primer lugar yo creo que la Convención nos trajo una serie de retos y nos abría un nuevo paradigma en el que al reconocer a los niños y niñas como ciudadanos activos de pleno derecho, nos interpelaba a todos los actores a que hiciéramos un tratamiento diferente de la idea de infancia. Pese a que los avances son indudables, yo creo que hay todavía algunos sectores que podríamos decir que están en tránsito. Es decir, que pese a que han hecho alguna revisión respecto a cómo tratan su quehacer profesional, creo que los medios de comunicación siguen reproduciendo una imagen de los niños y las niñas que no es del todo deseable.
Hay estudios que han puesto de relieve, a partir del análisis de medios, qué temas tratan sobre los niños y niñas y cómo los tratan.
Por lo general, la infancia está ausente en los medios; los niños no constituyen noticia y cuando la constituyen, suelen tratar a la infancia como problema y creo que eso reproduce imágenes que no son deseables desde un enfoque de derechos.
Pero además, analizando cuáles son los principales temas que abordan los medios, hay un foco intenso sobre cuestiones que tienen que ver por ejemplo con la educación o la violencia pero hay otros temas que apenas están presentes: cultura, participación, integración…
Me gusta recordar que la Convención está llena de frases del tipo “todos los temas que afectan a la infancia”. Y así debería ser porque todos los temas que afectan a la infancia son todos, desde las políticas de defensa, a las políticas económicas o por supuesto las políticas sociales. Pero también las políticas de participación y su rol en la sociedad, que sigue siendo una de las mayores ausencias en lo que a cuestiones de infancia se refiere.
PREGUNTA: Los niños que vemos en las noticias de televisión o los periódicos, ¿se corresponden con los niños de verdad?
También hay una tercera imagen significativa y que deberíamos explorar y es que los niños y niñas aparecen frecuentemente como consumidores antes que como ciudadanos.
Son todos elementos que perpetúan imágenes que no son acordes con un enfoque de derechos.
PREGUNTA: Con respecto a la prensa local, ¿ crees que el hecho de la proximidad (vs prensa nacional) puede hacer que la imagen de los niños se aborde de otro modo?
RESPUESTA: Considero que la prensa local, precisamente por esa condición de cercanía, de narrar la vida cotidiana, a mi juicio tiene una responsabilidad mayor pero al mismo tiempo tiene una oportunidad enorme para fomentar una imagen distinta de la infancia.
En un ámbito en el que cualquier noticia le resulta más cercana es una oportunidad excelente en la que los vecinos pueden poner nombres y apellidos a los que está ocurriendo. Creo que hay numerosas experiencias en las que los niños y las niñas pueden transmitir su realidad en positivo, y creo que es importantísimo para romper esas lógicas de los niños como problema.
En Perú, existe una iniciativa llamada NAPA (que responde a las siglas No Apto Para Adultos) , en el que las niñas y niños son redactores con noticas de carácter generalista dirigidas a los niños. Es decir, no son solo noticias de carácter infantil -que esa es otra tendencia, infantilizar a la propia infancia-, sino que son noticias de todo tipo contadas desde los niños y para los niños.
Los medios de comunicación digitales, con muy pocos medios y mucha creatividad, permiten generar este tipo de experiencias en la que los niños se vuelven redactores y narradores de las vidas de su entorno y fortalecen esa imagen en positivo que queremos transmitir.
Explicación:
perdona si hay poco texto solo me gusta ayudar xd listo coronita porfa