como utilizaron el ejercicio del boto para fortaleser la de mocracia en tucasa y en tu es cuela
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Nose cpp
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Resumen
En este artículo se analiza si las atmósferas que se actualizan en las escuelas de nivel medio superior, con poder formativo, son democráticas. Se observará cómo en ocasiones se impide la libre exposición de posturas y argumentos de los estudiantes, pues existe autoritarismo, imposición y sometimiento; en otras se incurre en actitudes permisivas y oscilantes que conducen a la algarabía como fiesta discursiva. No obstante en ambos casos difícilmente se contribuye a la promoción, resguardo y defensa del derecho a la palabra como condición básica para hablar de la democracia en tanto forma de vida en la escuela.
Palabras clave: atmósfera escolar, formación, libertad, participación, relaciones intersubjetivas.
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