cómo será el crecimiento y desarrollan los alumnos de segundo grado de secundaria
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
En el marco de la propuesta de la Organización de Estados Iberoamericanos - OEI “Metas Educativas al 2021: la Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”, el Ministerio de Educación ha generado una iniciativa de trabajo que tiene como
propósito principal llegar a acuerdos en la sociedad respecto a los indicadores educativos y a las metas nacionales al 2021, con los respectivos compromisos regionales.
Para ello, con el auspicio de la Organización de Estados Iberoamericanos - OEI y a través
de un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Educación
- CNE, se ha conformado un comité de cogestión encargado de articular y desarrollar
una propuesta de matriz de indicadores educativos, que haga seguimiento a las principales políticas definidas a partir del Proyecto Educativo Nacional (PEN).
El alcance para los indicadores y metas educativas se extiende hasta el 2021, coincidiendo con el Bicentenario de la Independencia Nacional y tiene como referente al Proyecto
Educativo Nacional, que constituye el gran marco de Políticas Educativas y Objetivos
Estratégicos en el largo plazo, que orienta la definición de los indicadores educativos y
de sus correspondientes metas nacionales y regionales, de manera objetiva y verificable.
Asimismo, el PEN recoge las Políticas de Estado del Acuerdo Nacional, donde se establecen ya algunas orientaciones al 2021, y los compromisos internacionales asumidos
por el Perú en materia educativa tales como los Objetivos del Milenio y Educación para
Todos (EPT).
Para la definición de los compromisos, indicadores y metas educativas se han promovido
espacios de participación, involucrando a todos los actores del Sector, las Direcciones
de Línea del Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación – CNE, los
Gobiernos Regionales, las Direcciones Regionales de Educación – DRE, Universidades,
organismos de la sociedad civil y Organismos Públicos Descentralizados (OPD) del Sector Educación, con la finalidad de definir indicadores consensuados, los que permitirán el
seguimiento, la evaluación y el logro de las principales políticas educativas.
Esta iniciativa constituye a la vez una oportunidad para lograr un mayor compromiso social
con la educación, así como para introducir cambios en la percepción del rol de la evaluación de la gestión, a fin de asumirla como una ayuda para la toma de decisiones. Asimismo, aspira a articular las prioridades sectoriales con los objetivos estratégicos de las Regiones para comprometerlos a definir su contribución, al logro de las metas nacionales.
Cabe destacar la importancia de explicitar las aspiraciones y compromisos educativos a
nivel regional y nacional, en la medida que incentiva la participación individual y colectiva,
permanente y responsable de todos los actores, en el desarrollo de una sociedad educadora y de una cultura participativa y de diálogo. Además, se ha previsto presentar la
versión aprobada por nuestro país en la Reunión de Jefes de Estado de Iberoamérica, en
diciembre de 2010.
La presente propuesta constituye el producto de un trabajo arduo a lo largo de varios meses y está iniciando la etapa de revisión final y afinamiento de las metas y sobre todo del
financiamiento, luego de lo cual esperamos se concrete la aprobación de los Indicadores
y Metas Educativas al 2021 del Perú como la expresión de “La Educación que queremos
para la generación de los Bicentenarios”
Explicación: