como se usa la taptana ???
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Presentamos cualidades, el niño deberá identificar órdenes dentro del numeral; así, procederá a colocar un mullo o semilla en cada agujero de la columna correspondiente contando desde abajo hacia arriba hasta representar la cantidad de cada orden 9 (unidades, decenas, centenas o unidades de mil). Así, cada semilla colocada en un agujero verde corresponderá a una unidad, las que se colocan en los agujeros azules corresponderán a las decenas: en los rojos, a las centenas y; en los anillos amarillos, a las unidades de mil. (Salas A. , Carrillo, Solózano, Paredes, y Mogollón, 2011, pp 45-46).
Explicación paso a paso:
ME DAS CORONA PLISS =)
Respuesta:
Para formar el número 8, los niños colocan 8 semillas en el agujero verde, comenzando de bajo hacia arriba.
2. Para formar el número 50, los niños colocan en la fila de las decenas color azul 5 semillas.
3. Para formar el 657, se colocan 7 unidades en el agujero verde, 5 decenas en el agujero color azul, 6 centenas en el agujero color rojo, contando de abajo hacia arriba.
Para realizar sumas
Operación:
Para formar el primer sumando el niño saca 2 fichas verdes en la fila de las unidades y 2 fichas azules en la ficha de las decenas.
Para formar el segundo sumando el niño coloca 4 fichas verdes más en la fila de las unidades y 1 azul más en la fila de las decenas. Para obtener el resultado el niño cuenta tanto de las fichas como de las decenas e identifica el número que formó.