¿cómo se relacionan las categorías de la didáctica objetivos, contenidos, métodos, recursos y evaluación?
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la relación-objetivo contenido tiene un carácter necesario y se cierra a la orientación que brinda el objetivo para la determinación del contenido en materialización mediante el contenido de la aspiración que encierra el objetivo esta interacción es aplicable en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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