cómo se relaciona la situación comunicativa y el con texto en la comunicación
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
SITUACIÓN COMUNICATIVA TIPOS Y ELEMENTOS
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3. Al término de la sesión, el estudiante reconoce la importancia de la situación comunicativa, considerando la intención comunicativa y la función del lenguaje previstas. LOGRO DE SESIÓN
4. ¿ESTA IMAGEN, REPRESENTA UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA?
5. Situación comunicativa El hombre se relaciona y se comunica. La comunicación es la actividad más importante en la vida de relación de los individuos. Salvo que alguien viva en el ostracismo, sea un anacoreta o un ermitaño (personas que viven aisladas del mundo y de la gente) todos los individuos se encuentran constantemente participando en situaciones comunicativas, las cuales consisten en un intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor. De manera muy general, y a modo de definición, podemos decir que la situación comunicativa es el contexto social dentro del cual se da la comunicación, estructurada verbalmente en algún tipo de discurso.
6. Cuando las situaciones comunicativas surgen espontáneamente, sin planificación, se dice que son no estructuradas; entre ellas, se pueden mencionar: las conversaciones y las discusiones. Cuando se requiere una organización previa, se trata de situaciones comunicativas estructuradas. Dentro de esta últimas tenemos las siguientes: panel, foro, mesa redonda, seminario, debate, entrevista y simposio, entre otras. Espontaneidad o planificación Contacto y comunicación simultánea en la conversación.
7. Situación comunicativa no estructurada o Informal Comida familiar Conversación
8. Situación comunicativa estructurada o Formal Mesa redonda Foro
9. Elementos de la situación comunicativa El contexto: son las circunstancias en las que se realiza la comunicación, aluden al espacio y tiempo en que el proceso se efectúa. Los actores: son los interlocutores del proceso de la comunicación, tienen aspectos fundamentales como edad, características, saberes, necesidades e intereses de aprendizaje.
10. Intención comunicativa: Responde a diferentes propósitos según los intereses del autor, tiene diferente estructura , ser simple o complejo. • Para identificar la situación comunicativa es importante conocer las funciones del lenguaje.
11. CONTEXTO SITUACIÓN COMUNICATIVA FORMAL INFORMAL INTENCIÓN COMUNICATIVATEXTO ORAL TEXTO ORAL TEXTO ESCRITOTEXTO ESCRITO INFORMAR DESCRIBIRCONVENCER ORDENAR
12. VARIEDAD ACADÉMICA LENGUAJE FORMAL
13. El estudiante universitario debe formarse y prepararse para desenvolverse en medios académicos y laborales. Para ello es necesario aprender la variedad lingüística apropiada (variedad académica). Esta situación involucra utilizar un lenguaje formal apropiado ante una situación comunicativa dentro de un determinado contexto. LA VARIEDAD ACADÉMICA
14. Principales características distintivas: • Es formal • Es artificial y aprendida • Usualmente se utiliza en un código escrito • Es utilizada en situaciones formales • Su objetivo es brindar información CARACTERÍSTICAS DE LA VARIEDAD ACADÉMICA
15. FUNCIONES DEL LENGUAJE
16. Expresiva (emisor) Apelativa (receptor) Referencial (contexto) Fática (canal) Metalingüística (código) Poética (mensaje) FUNCIONES
17. FUNCIÓN EMOTIVA Y EXPRESIVA • Se centra en el emisor Alegría Pena Entusiasmo Miedo Sorpresa Dolor Admiración … ¡GANAMOS! Interjecciones giros, exclamaciones
18. Función apelativa o conativa Tiene por finalidad mover la voluntad del receptor Oraciones imperativas Oraciones interrogativas Para que el receptor cumpla un mandato, pedido o conteste una pregunta
19. Función Poética o Estética Rima Ritmo Musicalidad Está centrada en el mensaje mismo. Importa más el cómo se dice que el qué se dice.
20. Función referencial El emisor enunciativas (afirmativas o negativas) informa al receptor acerca de algo construyendo oraciones Permite transmitir informaciones , ideas, experiencias, etc. Otros nombres son Informativa, denotativa, cognitiva