¿cómo se relaciona el tema con la progresiva autonomía intelectual al aprender ?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
concentrándose en el tema
Explicación:
asi conprenderasel tema
1. La inteligencia y su medida
El diagnóstico de discapacidad intelectual, tal como queda reflejado en el artículo El concepto de la discapacidad intelectual, ha de basarse en tres criterios: limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa tal y como se han manifestado en un conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas, y una edad de aparición anterior a los 18 años. Las limitaciones en el terreno de la inteligencia han de ser interpretadas a la luz de las otras cuatro dimensiones del funcionamiento humano: la conducta adaptativa, la salud, la participación y el contexto.
Aunque el estudio de la inteligencia ha sido una constante casi permanente desde los inicios de la Psicología científica, no se ha conseguido un acuerdo consensuado entre los psicólogos a la hora de definirla (Sternberg, 1987; Davidoff, 1995). Se puede decir que para la capacidad más específicamente humana existen tantas definiciones como teóricos. La facultad para comprender símbolos abstractos, la habilidad para adaptarse a situaciones nuevas o la capacidad para el conocimiento son algunas de ellas. Las teorías de la inteligencia, de un modo conciso, se pueden resumir en tres enfoques: las teorías biológicas, que consideran la inteligencia como la capacidad de adaptación del organismo, las psicológicas que ponen el énfasis en las capacidades de resolver problemas, de aprender y de relacionarse socialmente y las teorías operativas, que sin entrar en el fondo de la cuestión, se basan en la elaboración de pruebas de medición.
Besitos OvO