¿Cómo se pusieron de acuerdo para modificar el juego planteado o proponer otro?
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Respuesta: Así mismo se comprendieron las prácticas de enseñanza de los docentes en la
educación infantil, y se partió de las características que tiene el juego para ser considerado como
una estrategia didáctica. A su vez, el juego se entendió como una herramienta educativa que el
docente deberá utilizar en sus prácticas educativas para lograr en los niños y las niñas procesos
de aprendizaje significativos que contribuyan con el desarrollo y su formación integral como
seres humanos.
Explicación: Palabras Clave: Juego, formación integral, estrategia didáctica, prácticas de enseñanza.
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