¿Comó se puede construir una educación intercultural bilingüe desde la perspectiva intercultural?
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Respuesta:
La discusión sobre interculturalidad
y su repercusión en educación surge
simultáneamente en América Latina,
Europa y Estados Unidos; considerando
eso sí fenómenos sociales disímiles. En
Latinoamérica, la reflexión ha girado en
torno a la diversidad lingüística, cultural y
política de pueblos indígenas y cómo esto
incide en la identidad, política y sistemas
educativos de los países con población
originaria. En Europa y USA, ha considerado
estrategias frente a la educación de niños y
niñas migrantes. De tal modo, los enfoques
y desafíos de la educación intercultural
han transitado por escenarios políticos y
disciplinarios determinados por múltiples
contextos históricos e ideológicos. Explicación:
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