Cómo se evalúa el aprendizaje de las ciencias sociales en los niños de transición
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Aunque el interés en la instrucción preescolar en ciencia no es un fenómeno nuevo en los Estados Unidos, esta materia goza de una atención renovada entre personas que se interesan por la educación infantil y el mejoramiento del conocimiento y el logro científicos entre los ciudadanos de la nación . A pesar del interés creciente y la inversión aumentada de fondos en la educación infantil en ciencias y la expectativa de que los apoyos instructivos de alta calidad producirán mejoras en la preparación escolar y el logro en ciencias y materias relacionadas, los esfuerzos de investigación y evaluación de programas están limitados a causa de una falta de evaluaciones apropiadas del aprendizaje y de la calidad de la instrucción en ciencias en las clases. El presente artículo informa de varias herramientas y métodos prometedores para evaluar el progreso en el aprendizaje infantil en ciencias y la calidad de apoyos instructivos para dicho aprendizaje.
Explicación:
espero que te sirva de algo