¿Cómo se educaba en la época colonial?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
⭐¿Cómo se educaba en la época colonial?⭐
¿Cómo fue la educación en la época de la colonia?
Las escuelas de primeras letras tenían como fin principal adoctrinar y enseñar los primeros rudimentos de lectura, escritura y aritmética, pues únicamente se enseñaba a contar; la educación que se impartía a través de estas escuelas mantuvo en la ignorancia a la población por la precariedad de recursos
Explicación:
preguntas y respuestas clave publicación de blog de USB Estefanía Vargas Aparicio la educación y su rol en la formación de ciudadanos es un tema debatido en el Perú actual por tal razón vale la pena preguntarse por los orígenes del sistema educativo y los métodos de enseñanza en el Perú colonial adicionalmente conocer la función social y las características de la educación durante los siglos 16 y 17 es importante debido a que permite conocer los ideales y la configuración de la sociedad de esta época en el Perú colonial a través de la formación de ciertos jóvenes privilegiados se preservaba el control social y se formaban súbditos leales que serían parte de la burocracia asimismo en el caso de la sociedad colonial el modelo educativo estaba pensado desde la clase dirigente y con la intención de homogeneizar a la sociedad para profundizar en este tema a continuación se plantean algunas preguntas centrales que permitirán comprender la naturaleza de la educación colonial cuál es el rol que tuvo la educación en la sociedad peruana durante la época colonial durante el período colonial la educación tuvo un rol importante por diversas razones la primera fue que constituyó el mecanismo principal para formar ciudadanos con habilidades burocráticas y con una fuerte lealtad hacia el rey y su administración la compañía de Jesús tuvo el monopolio de la educación colonial y fue la encargada de educar en colegios ubicados en la capital y en las provincias a la mayoría de personas que ingresaban al sistema gubernamental hipo continuaban su carrera intelectual en la universidad de San Marcos en segundo lugar la educación tuvo un rol evangelizador estas dos funciones serán consideradas dependientes la una de la otra mediante la enseñanza de diversas formas haz de teología y el catecismo elemental los colegios del virreinato formaban además de ciudadanos buenos cristianos estas dos características eran muy apreciadas en el contexto de la época debido a que la sociedad colonial tenía dos poderes claro si relacionados el rey y la iglesia esta situación generada que la sociedad fuese intrínsecamente religiosa a un nivel en el que todas las acciones de la vida cotidiana estaban ligadas a la religiosidad y a sus manifestaciones atribuido a la educación de las clases sociales
Quiebes resivian educación?
donde el derecho a la educación y el acceso a la misma son prácticamente universales en los siglos 16 y 17 la educación era un privilegio puesto que se restringía las élites de la sociedad colonial la gente de las capas inferiores de la sociedad sólo accedía la alfabetización en ciertas ocasiones las mujeres eran educadas y es que residían en beaterio zippo casas de recogimiento ellas no podían acceder ni a los colegios ni a universidades durante la época colonial en este sentido las damas eran educadas o alfabetizadas en menor grado y sólo en algunas disciplinas como las relacionadas al estudio del mensaje cristiano en las mencionadas casas de recogimiento se les enseñaban las primeras letras junto con oficios manuales si bien el acceso a estos centros era casi exclusivo para mujeres de familias adineradas o de renombre algunas mujeres de familia humilde también lograron ingresar por caridad debido a circunstancias adversas como la orfandad Hola viudez se puede observar como la educación colonial elitista y excluyente como también enfocada a la evangelización