Question

Como se analiza las evidencias del alumno y criterios en el area de educacion fisica?

Answer 1

Respuesta:

La evaluación constituye el elemento clave para orientar las decisiones curriculares, definir los problemas educativos, acometer actuaciones concretas, emprender procesos de investigación didáctica, generar dinámicas de formación permanente del profesorado y, en definitiva, regular el proceso de adaptación y contextualización del currículum en la comunidad educativa.

   Pero actualmente el tratamiento otorgado a la evaluación dentro del sistema educativo en general y en Educación Física en particular, está más cercano a una mera constatación de los progresos del alum­no, reflejados en la "calificación", que la utilización de la misma como verdadero ins­trumento educativo.Ante el panorama presentado, que en una gran mayoría de los casos se ajusta a la realidad, se precisa una nueva orientación que de­vuelva a la evaluación el sentido perdido (quizás no encontrado) y sitúe a la misma en el lugar que le corresponde.

si apostamos por un planteamiento educati­vo, la evaluación debe reunir las siguientes característi­cas:

"Procesual": presente al inicio, durante y al final de toda situación de enseñanza-aprendizaje.

"Integral": no limitada a la valoración exclusiva de los apren­dizajes dentro del plano motriz del niño, también ha de ocuparse de valorar los progresos al­canzados en el plano cognitivo y afectivo.

"Global": no cen­trada solo en el alumno; también el profesor, el diseño y el en­torno donde estamos inmersos, deben ser puntos de mira de la evaluación.

"Compartida": por todos los agentes que intervienen de una for­ma directa o indirecta en el proceso, y especialmente por el pro­fesor y los alumnos.

"Educativa": no fiscalizadora de cara al alumno, sino poten­cia­dora de los aspectos positivos y correctora de los puntos negati­vos que se presenten durante el aprendizaje; que cumpla una labor de orientación y ayuda frente a la actual visión san­cionadora que presenta.

Explicación: En eso se puede apreciar las evidencias tanto el alumno como los criterios en la educación Física