como hacer una apreciación de un video
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
para hacer una apreciación de un video es fácil ya que otorgaras una tipo critica como por ejemplo.
Explicación:
Resumen: El presente artículo analiza las apreciaciones en la producción del video como recurso didáctico para el reforzamiento del trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes de la asignatura de Redes II de la licenciatura en informática adscritos en la Universidad Veracruzana en el periodo 2015-2016. La didáctica se realizó formando grupos de cuatro integrantes cada uno con el objetivo de repartir las consignas considerando la experiencia interpersonal en el manejo de programas de cómputo para la edición de videos; para incentivar el consenso y la negociación intergrupal se alternaron los roles (guionista, expositor, diseñador y director) para. El diseño del estudio fue de tipo mixto, por la parte cuantitativa, se aplicó la encuesta ColabUV con índice de alfa de Cronbach de 0,870; en cuanto a los datos cualitativos se realizó una entrevista de grupo focal para constatar las percepciones de la didáctica de aprendizaje utilizada. Los resultados de medias señalan una aceptación favorable en la producción de videos (3,81), así como la motivación positiva en el trabajo colaborativo (3,62); finalmente de acuerdo con las entrevistas los alumnos perciben la colaboración como una metodología que les permite compartir ideas para trabajar juntos en una actividad colectiva.
Palabras clave: trabajo colaborativo; videos educativos; multimedia; aprendizaje
Para hacer una apreciación sobre un video es necesario mirar el contenido completo e identificar las ideas principales.
¿Cómo identificar las ideas principales?
Importante recordar que las ideas principales hacen referencia al conjunto de oraciones o elementos dentro del video que permiten resumir o explicar de manera exacta el contenido.
Por lo tanto, para realizar la apreciación de un video en necesario establecer la temática y las ideas más importantes que aborda con el objetivo de poder establecer conclusiones efectivas que permitan a otras personas comprender la información sin visualizar previamente el video.
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