cómo hacer el método científico de los estudiantes de tercer semestre que leen de forma constante durante 30 minutos diarios en su casa presenta menor índice de reprobación que aquellos que no lo hacen? Por favor lo ocupo con los métodos científicos completos
Respuestas a la pregunta
En función de los requerimientos se procede a desarrollar el método científico relacionado a la situación planteada:
Situación:
Estudiantes de tercer semestre que leen de forma constante durante 30 minutos diarios en su casa presenta menor índice de reprobación que aquellos que no lo hacen.
1. Observación: El índice de reprobación de los estudiantes del tercer semestre.
2. Pregunta: ¿Por qué no aprueban los estudiantes?
3. Formulación de hipótesis: Quizás no estudian.
4. Predicciones: Si estudian es probable que aprueben.
5. Prueba de predicciones:
En efecto, aprueban cuando estudian: hipótesis viable.
No aprueban a pesar de estudiar: hipótesis inviable.
6. Reflexionar sobre el resultado:
Hipótesis confirmada: Estudiar es suficiente para que aprueben los estudiantes.
Hipótesis no confirmada: Quizás deben desarrollar otras habilidades como la lectura.
Se vuelven a formular los siguientes pasos:
4. Predicciones: Si leen 30 minutos diarios en su hogar los estudiantes pueden aprobar.
5. Prueba de predicciones:
En efecto, aprueban cuando leen: hipótesis viable.
No aprueban a pesar de leer: hipótesis inviable.
6. Reflexionar sobre el resultado:
Hipótesis confirmada: Leer 30 minutos diarios en su casa, es suficiente para que aprueben los estudiantes.
Hipótesis no confirmada: Quizás el método de enseñanza no es el adecuado.