¿como este saber contribuya al ambiente y a la salud?
de esto
pst:lo aprenden participando activamente en las actividades de la comunidad
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
RESUMEN
La presente investigación se realizó en la Universidad Autónoma de Baja
California (UABC), en los campi; Mexicali, Tijuana y Ensenada, México. Se
dividió en dos estudios basados en la metodología de investigación y
desarrollo mixta, con un enfoque cualitativo/cuantitativo para ambos. El
primer estudio, para guiar sus trabajos responde a la siguiente pregunta:
¿Hasta qué grado utilizan los docentes el trabajo colaborativo al impartir su
cátedra en el ambiente virtual? Cuáles son las herramientas, actividades y
estrategias que los profesores utilizan en sus clases en el ambiente virtual?
Para lo anterior, se diseñó una muestra estratificada, no estadística,
mediante la cual se seleccionaron 24 profesores. La muestra se dividió en
tres bloques, uno para profesores con antigüedad menor de cinco años, el
siguiente bloque para aquellos profesores con antigüedad entre cinco y diez
años y el tercero para profesores con antigüedad mayor de 10 años. Se
manejaron también otros estratos como; Materias, Área de Estudio y
Cantidad de Alumnos a quienes los profesores atendían. El instrumento
utilizado fue, una entrevista abierta aplicada presencialmente en el semestre
2008-1. Se realiza un análisis de contenido a estas entrevistas. Apoyada en
Atlas.ti, se grafican las frecuencias de las variables para cada una de las
familias de; herramientas virtuales, actividades virtuales y estrategias
virtuales. Al analizar estas graficas se detecto que los profesores de mayor
antigüedad fueron los que más aplicaban el trabajo colaborativo al impartir
sus clases en el ambiente de Blackboard. Los resultados del primer estudio
sirvieron para conocer que tanto aplicaban los profesores el trabajo
colaborativo. Esta etapa del estudio correspondió al análisis de la situación
actual, para continuar con las fases de diseño, desarrollo, implementación y
evaluación, que se llevaron a cabo en el segundo estudio.
La finalidad del segundo estudio, fue la de diseñar, desarrollar, implementar
(a distancia) y valorar el entorno virtual de autogestión para docentes
Explicación:
espero q te aya servido intente buscar lo mejor
:D
