¿Cómo es que el hombre es un ser creado para el encuentro?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:RESUMEN
Una vez que aparece la conciencia como lo constitutivo de la especie humana, la interrogación del
hombre por sí mismo y el otro aparece como una constante insalvable en el curso de la historia. ¿Qué es el
hombre? ¿Qué es ser un ser humano?
El docente, en tanto es un ser humano, no escapa a
esta interrogante. Aún más, por su condición de educador, tiene la obligación de indagar al respecto, a fin
de conocer qué tipo de ser humano se engendra en las
aulas.
El propósito fundamental es responder a ¿Qué es
el hombre? ¿Qué es el ser humano? desde una obra
pedagógica.
Este trabajo es resultado de una investigación de
mayor trascendencia: La ontología de lo humano del
primer Freire. Investigación documental teórico-filosófica de una obra pedagógica que nombramos conceptualmente "la primera obra", la cual está constituida por las siguientes obras: La educación como
práctica de la libertad, La pedagogía del oprimido, y
¿Extensión o comunicación? La concientización en el
medio rural, todas ellas de Paulo Freire. Éstas se asumieron como una unidad, como totalidad, y se estudiaron bajo un procedimiento metodológico que llamamos arbitraje-hermenéutico. El objetivo de la investigación fue deducir, comprender, interpretar y exponer de manera sistematizada, a partir de la obra
misma, el pensamiento ontológico de lo humano de
Paulo Freire.
Nuestra tesis consistió en demostrar que, efectivamente, la primer obra pedagógica escrita por Paulo
Explicación: