Question

¿Cómo empezar a hacer la caracterización de un texto? Dice que señale las caracteristicas lingüísticas y estilísticas más relevantes.

Answer 1

Lo encontré en internet..
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DEL TEXTO NARRATIVOTodo lo que se comenta, al igual que en el resto de apartados, debe estar convenientemente justificado.

El fondo y la forma de un texto se enlazan tanestrechamentecomo elhaz y el envés de una hoja, como la cara y la cruz de unamoneda.La explicación de un text
consiste en« justificar» cada rasgo formal del mismo como una exigencia del tema.

Fernando Lázaro Carreter,

Cómo se comenta un texto literario
Presentación inicial breve:Autor, obra, época literaria e histórica.

Enunciar la estructura brevemente.Narrador

Niveles de comunicación

Suele darse polifonía de voces. Generalmente hay varios niveles. Los más comunes: emisor(autor) y receptor (lectores); emisor y receptor (diálogo entre personajes: emisor y receptor intercambian, enocasiones, los papeles). Pueden aparecer otros como: emisor y destinatario;monólogos.

Personajes

Protagonista, antagonista, secundarios, comparsas, múltiple y tipo.

Marco narrativo

Espacio (exterior o interior; real o ficticio) y Tiempo (histórico o externo; del relato o interno)

Tipo de texto

Aquí debe justificarse brevemente
(no insertar una disertación enorme) el tipo de texto que predomina.Que el texto es narrativo es obvio; y además ya hemos comentado datos cuando hemos hablado del tipo de narrador;de la estructura;de los personajes…

Descripción: el punto de vista será subjetivo, y la descripción literaria. Según el elemento descrito (prosopografía,etopeya, retrato, autorretrato, caricatura y esperpento).Diálogo: Estilo directo, indirecto, monólogo. Establecer en qué momento de la conversación están los personajes:tensión de conexión; tensión informativao silencio (quizá han pasado por las tres fases,o solo pasan dos).

En ocasiones pueden parecer elementos de los textos expositivos y argumentativos; pese aser textos narrativos.Exposición: especificar si es tipo de texto divulgativo o especializado y cómo es la estructura (deductiva, inductiva, causa-efecto,cronológica, ejemplificación); aunque en este último caso quizá no sea necesario porque ya lo habremos especificado en elapartado de la estructura.Argumentación: Estamos en el mismo caso que el texto expositivo y la estructura no sería necesaria explicarla aquí.Especificaremos los tipos de argumentos usados; pero los relevantes.

Funciones del lenguaje

Todo texto responde a una intención comunicativa por lo que debemos identificar quéfunciones del lenguaje encontramos. Al ser un texto literario la función que siempre vamos a encontrar es la poéticapor la belleza del lenguaje.

Niveles del lenguaje.
En este apartado nos detendremos más en el análisis del texto, de su
forma,por niveles. Nosayudarán mucho las características lingüísticas que encontraremos en cada tipo de texto, ya que están establecidaspor niveles. Además se añaden algunas cosas a tener en cuenta.Nivel fónico: entonación (enunciativas, interrogativas
,totales o parciales, directas o indirectas,imperativas,exclamativas, desiderativas y dubitativas). Recursos literarios: aliteración; onomatopeya, paronomasia.

Nivel morfosintáctico: Especial atención a las principales categorías gramaticales:
Sustantivos (tipos, actualizados o no, posibles sufijos).

Adjetivos especificativos, explicativos o epítetos.

Verbos: pretérito perfecto e imperfecto en la narración; pretérito imperfecto y presente en ladescripción; uso de la 3ª persona gramatical en la descripción; la primera persona manifiesta lasubjetividad frente a la tercera, que denota objetividad. Aspecto verbal, Modo.
Oraciones predominantes: subordinadas adverbiales en la narración; simples y atributivas en ladescripción; interrogativas, exclamativas, interjecciones en el diálogo. Aunque todo esto dependemucho del autor que escriba.Usos apropiados de las fórmulas de tratamiento: tuteo frente a fórmulas de tratamiento como ustedUtilización de impersonales y pasivas reflejas para ocultar el sujeto-hablante.Predominancia de los verbos de movimiento, lengua y pensamiento en los textos narrativos; sintagmas nominales conadyacentes (CN), verbos de estado; sintagmas adverbiales en los textos descriptivos; verbos de lengua y pensamientopara introducir las intervenciones de los personajes en los textos dialogados.Recursos literarios: anáfora, paralelismo, anadiplosis, concatenación, epanadiplosis, retruécano, quiasmo, hipérbaton,calambur, epíteto, pleonasmo, enumeración.Nivel léxico-semántico: Al ser un texto literario va a predominar un uso del lenguaje connotativo. Observar el registroempleado (formal, informal). Utilización de sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, campo semántico, familialéxica, repeticiones de vocablos.Recursos literarios: símil o comparación, metáfora, alegoría, sinonimia,metonimia,hipérbole,personificación,prosopopeya,paradoja...
Espero haberte ayudado!