¿Cómo el desarrollo senso-motriz aporta con los aspectos técnicos conceptuales y expresivos
de la danza para la creación de producciones artísticas que contribuyan a la toma de
conciencia del cuerpo, el entorno y su cuidado?
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Respuesta:
Son muchas las posibilidades comunicativas, creativas y sociales que derivan del tratamiento de la EC en el marco escolar de la EF. En relación a las capacidades que se pueden llegar a desarrollar en el alumnado con el conocimiento, práctica y valoración de las actividades expresivas y danzadas, Montávez y Zea (1998) plantean los siguientes objetivos:
Crear nuevos patrones motrices que incrementen su vocabulario corporal, actuando el cuerpo como medio de expresión y comunicación.
Explicación:
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