Como docente se da cuenta que el desempeño de sus estudiantes a trabajar el campo de las energías no es muy bueno así que usted propone desarrollar un ejercicio en el cual se ponga en práctica los conceptos de energía rotacional vistos en clase, para ello considere la siguiente situación, en la que se tiene una rampa sobre una mesa, Usted decide colocar sobre la plataforma diferentes objetos que son capaces de rotar sobre la superficie del plano antes de caer entre los mismos se encuentran: Cascaron esférico I=2/3 MR^2
Esfera I=2/5 MR^2
Cilindro I=1/2 MR^2
Anillo I=MR^2
Cilindro hueco (Con el radio exterior dos veces mayor que el interior) I=5/2 MR^2
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