¿Como desmostramos que el suelo tiene aire y agua?
Respuestas a la pregunta
. RELATO DEL EXPERIMENTO
Vamos a demostrar que el agua por un proceso de EVAPORACIÓN
pasa al aire. Diseñamos el experimento: con una esponja mojamos una
zona del suelo de la clase, observaremos que sucederá dentro de un rato.
Como siempre detectamos los preconceptos que los niños/as tienen al
respecto.
. INTERVENCIONES DE LOS NIÑOS
Antes de iniciar el experimento preguntamos a los niños/as que va a
pasar con el agua del suelo dentro de un rato.
- Primero el suelo estará mojado.
- Si esperamos se seca.
- Si ponemos mucha agua se va más despacio.
¿Qué se va?
- Pues el agua se va.
- Te puedes resbalar.
Habéis dicho que el agua se seca, ¿Qué significa que se seca?
- Se seca y se convierte en vapor.
- Es al revés, se convierte en vapor y se seca.
- Cuando se convierte en vapor está caliente.
- Si lo pones en el radiador también se seca.
¿Qué se seca en el radiador?
- El agua.
Nos disponemos a realizar el experimento, es la responsable del día la
encargada de hacerlo como anteriormente les había explicado. Todos/as
estamos esperando ver que sucede.
Algunos/as esperan algo inmediato, no pasa nada, dicen, les pido que
tengan calma y observen unos minutos.