¿Cómo deben enfrentar los distintos tipos de discriminación las y los jóvenes estudiantes?.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¿Cómo deben enfrentar los distintos tipos de discriminación las y los jóvenes estudiantes?.
Explicación:
1. Racismo al descubierto: carteles ilustrativos para fomentar el debate sobre el racismo
Este recurso incluye una selección de 12 carteles ilustrativos sobre el racismo creados por artistas internacionales. Cada imagen usa una perspectiva determinada para ilustrar los diferentes aspectos de la discriminación y para promocionar el debate sobre cuestiones como la igualdad racial, los estereotipos, la igualdad de oportunidades, la diversidad cultural y las minorías. Los carteles pueden usarse como material didáctico independiente o con las actividades sugeridas para niños y niñas de 12 años. Estas actividades incluyen puntos clave de aprendizaje y conjuntos de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre estas cuestiones.
2 Atrapa el fuego: la lucha de un activista por la igualdad racial
Esta guía para debatir sobre la películaAtrapa el fuego, de 2006, se centra en el papel de los y las activistas durante la época de la segregación racial en Sudáfrica, poniéndose en el lugar del personaje principal Patrick Chamusso, un hombre joven apolítico acusado injustamente de llevar a cabo un ataque terrorista contra el gobierno.
Con la película como punto de partida para entablar una conversación, este recurso incluye tres actividades para docentes que dan pie al debate sobre los cambios políticos y sociales en Sudáfrica, y la función que desempeñan la responsabilidad personal y la acción social. En las actividades también se analiza la función de la música y cómo los movimientos políticos han usado las canciones protesta a lo largo de los años. Asimismo, ayudan a los estudiantes a participar en un debate sobre la reconciliación.
3. Derechos de las personas nómadas: análisis del caso de una minoría en riesgo
Este recursoexamina cómo ciertas minorías y comunidades hacen frente a la discriminación y cómo corren peligro de sufrir abusos contra los derechos humanos mediante el análisis del caso de las comunidades nómadas en Reino Unido, los llamados “travellers”. Mediante juegos de dramatización y debates, en las tres actividades principales de este material se pide a los y las estudiantes que investiguen las causas por las que las personas nómadas viven así, que se enfrenten a los estereotipos y a las ideas equivocadas que rodean a estas personas, y que analicen los conflictos relacionados con los derechos sobre la tierra.