Como asesor o asesora intercultural de los estudiantes de secundaria ya te has informado y reflexionado sobre cómo debemos organizarnos para participar frente a un asunto público como es la discriminación en nuestra comunidad. Ahora, pon en práctica lo aprendido. ¿Cómo lo harás?
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Explicación:
Actividad Proponemos acciones concretas para evitar la discriminación étnica en nuestra comunidad (día 5) ¡TÚ MISMA/O ERES! Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás. Asume tu rol como asesora o asesor intercultural Como asesor o asesora intercultural de los estudiantes de secundaria ya te has informado y reflexionado sobre cómo debemos organizarnos para participar frente a un asunto público como es la discriminación en nuestra comunidad. Ahora, pon en práctica lo aprendido. ¿Cómo lo harás? • Convoca a tu familia y establece un tiempo para que puedan deliberar sobre la siguiente situación: Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender. Recuerda que deliberar se refiere al desarrollo de la capacidad para sustentar con convicción ante los demás, mediante un proceso de argumentación y raciocinio para llegar a puntos de encuentro y acuerdos sobre temas que competen a toda una comunidad o sociedad. - ¿Por qué debemos promover la igualdad para todas las personas? - ¿Cuál es la importancia de evitar actitudes discriminatorias? - ¿Por qué es necesario que exista la igualdad y el respeto entre todas las personas de nuestro país para lograr una convivencia armoniosa? - Explica los diversos factores que limitan las posibilidades para reconocer y actuar ante el problema de la discriminación. Anota o registra tus respuestas y luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad. Puedes elaborar un texto, audio o video. 4 EDUCACIÓN SECUNDARIA 2.o grado: DPCC Los adolescentes buscamos el trato igualitario sin discriminación Ahora, reúnete con algunas y algunos integrantes de tu familia y, teniendo en cuenta lo leído en “Discriminación y racismo en el Perú”, coméntales sobre la importancia del respeto de los derechos de todas las personas para la convivencia democrática. Luego, realiza lo siguiente con tu familia: • Dialoguen sobre los problemas de la comunidad surgidos a partir de la discriminación que sufren las personas, ya que esto afecta sus derechos y la convivencia democrática. • Elaboren una lista de casos o problemas que han observado a partir de la falta de respeto a los derechos de los demás y de actitudes discriminatorias. • ¿Por qué no todas las personas denuncian el haber sido víctimas o testigos de actos de discriminación? Anota o registra las conclusiones que obtuviste con tu familia y tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad. Puedes elaborar un texto, audio o video. Ahora tienes un reto mayor A partir de lo aprendido y reflexionado, elabora un afiche que contenga una acción específica que invite a quienes lo lean a reflexionar, rechazar y evitar la discriminación étnica en nuestra comunidad. • Antes de iniciar la elaboración de tu afiche debes conocer lo siguiente: - El afiche es un texto a través del cual se difunde un mensaje con la intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. - Debes determinar el objetivo de tu afiche. Pregúntate qué es lo que quieres comunicar. - Debes tener en cuenta a quiénes va dirigido. - Debes crear un eslogan. El eslogan es una frase publicitaria corta y contundente que resume tu mensaje. • Ahora que ya culminaste de elaborar tu afiche, que por cierto quedó muy bien, te invito a reflexionar acerca de tus avances: - ¿Qué aspectos de lo trabajado en esta guía te han llamado más la atención? ¿Por qué? - ¿En qué aspectos consideras que debes mejorar según lo que has ido trabajando? - ¿De qué manera te ha ayudado lo trabajado en esta guía para ser un/a mejor ciudadano/na? ¡Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio! ¡Recuerda! ¡Tú eres valiosa/o! 5 EDUCACIÓN SECUNDARIA 2.o grado: DPCC Los adolescentes buscamos el trato igualitario sin discriminación • Recuerda que para iniciar tu lectura debes sentarte en forma cómoda, con tu espalda apoyada en el respaldo de una silla, los pies apoyados en el suelo y los brazos descansando sobre la mesa o escritorio • Durante las lecturas de los recursos puedes utilizar apoyos visuales, como organizadores gráficos o mapas mentales para identificar las ideas principales y responder las preguntas. • Te recomendamos buscar en la sección materiales educativos adaptados de esta plataforma el recurso “Discriminación y racismo en el Perú”, en alguno de estos formatos: audio accesible, video en lengua de señas peruanas, pictogramas o infografías. ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO A ESTUDIANTES CON N
espero te sirva