Cómo actuar dentro de los diferentes escenarios sociales
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
Crear las condiciones sociales y culturales es un deber de todas las personas
involucradas en el desarrollo de los niños y niñas de la comunidad Buenavista,
reconociendo que estos niños pertenecen y forman parte activa de la sociedad,
logrando estimular capacidades y habilidades (comunicativas; personal social),
alcanzando relaciones con su entorno, consigo mismo y con los demás.
Es preciso que la comunidad sea parte viva de la sociedad, dejando de lado la
artificialidad que tanto perjudica sus esfuerzos cada vez que trata de
asemejarse a una cosa que se parece a la realidad, pero que esta lejos de ser
la realidad.
Los niños y niñas necesitan llegar a sentir y comprender que los esfuerzos en
las realizaciones sociales solo llegan a un buen término si se consigue la
cooperación y la solidaridad de todos o mejor aún, si se logra el respeto de lo
individual a los objetivos del bien común.
Viéndolo así no hay duda de que la sociedad debe integrar al infante en su
medio, identificándolos con las aspiraciones de su comunidad, pero que,
además, deben involucrarlo siendo participes de su cultura y sociedad, para
que él pueda cooperar con otras comunidades además de la suya, el mejor
camino para lograr esto es el trabajo en grupo, que lleva a la maduración de la
responsabilidad social de cada uno.
Es por esto que en esta investigación se trataran temas como: problemática del
Jardín Infantil Buenavista UPZ Verbenal Alto, también daremos a conocer la
importancia de investigar ¿como influye en el desarrollo de los niños y niñas de
1 a 5 años los escenarios sociales y culturales? teniendo en cuenta la
caracterización de su contexto, seguidamente nombraremos algunos
lineamientos que nos garantizan apropiarnos de las políticas de familia, Ley de
Infancia y de adolescencia, derechos de los niños y de las niñas, Política por la
calidad de vida de los niños y de las niña; mencionaremos diferentes autores
que dan respaldo a la investigación como: Vigotsky, Piaget, Bronfenbrenner,
Harkness, Marx, Engels y demás autores; seguidamente encontraran nuestra
línea de investigación, instrumentos diseñados y fases del proyecto e
interpretación de los resultados(gráficos).
Explicación: