Castellano, pregunta formulada por balvinanavarrosilva, hace 10 meses

comentarios sobre las condiciones básicas para un buen aprendizaje​

Respuestas a la pregunta

Contestado por cvara150606
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1. Motivación.

Ayudar a los alumnos a que se impliquen tanto en las actividades como en las clases  teóricas a través de ejercicios prácticos que le sean cercanos, que formen parte de su  vida cotidiana, o a través de preguntas, incógnitas o datos que despierten interés por el  tema teórico sobre el que se va a tratar, fomentando su participación y teniendo en cuenta  sus opiniones.

2. Cooperación/ colaboración.

Fomentar el trabajo en equipo a través de ejercicios en grupo, fortaleciendo sus lazos de  unión y para que aprendan a valorar la labor conjunta siendo capaces de respetar todas  las opiniones y argumentar las propias.

3. Contexto.

Saber adaptarse a las diferentes situaciones privadas de cada alumno, tanto del entorno  familiar, como el estado anímico y el entorno sociocultural. Teniendo en cuenta que cada  uno de los alumnos vive unas condiciones diferentes y que esto repercute en su  educación.

4. Protagonismo.

El alumno debe ser el protagonista de su proceso de aprendizaje, interactuando con los  contenidos, experimentando y realizando sus propios esquemas de conocimientos. De  esta forma, el profesor será un guía en este viaje que significa aprender.

5. Aprender trabajando.

Realizar un aprendizaje activo, basado en los ejercicios prácticos. Un aprendizaje en el  que ellos puedan tocar, mirar, aprender realizando actividades que les motiven, dando  más importancia a la comprensión de los conceptos que al simple hecho de memorizarlos.

6. Creativo.

Fomentar la parte creativa de los alumnos a través de ejercicios que supongan un reto  para ellos, en las que tengan que utilizar su imaginación y sus recursos. Fomentar el  pensamiento divergente o lateral para que sean capaces de enfrentar la resolución de  problemas de una forma original y creativa.

7. Reflexivo y Crítico.

Fomentar el pensamiento crítico y reflexivo para que sean capaces de autocorregir sus  errores, comprenderlos y enmendarlos, para que sean conscientes de la sociedad que les  rodea y sean capaces de adquirir sus propias opiniones. Es importante que puedan  autoevaluarse, ser realistas con sus conocimientos y sus formas de aprender para poder  seguir desarrollándose.

8. Habilidades emocionales.

Es importante ayudarles a desarrollarse no solo intelectualmente. También hay que  ayudarles a desarrollarse emocionalmente, para que sean personas totalmente capaces y  completas, y puedan controlar sus emociones y no viceversa, para que puedan mostrarlas  sin avergonzarse y sin avergonzar a los demás.

9. Atención a la diversidad, cada uno aprende a su manera.

Prestar especial atención a las diferencias que puedan surgir en un aula. Las posibles  barreras en la comunicación que se pudiesen encontrar, las diferentes culturas y formas  de aprender, los trastornos y discapacidades. Todo ello fomentando la igualdad y la  tolerancia, evitando la discriminación y buscando formas para ayudar a los alumnos que  así lo necesitasen.

10. Evaluación.

Se tendrá en cuenta el proceso de aprendizaje más que una prueba de un momento  puntual. Contará más la comprensión de los contenidos que su mera memorización.  El fracaso desmotiva por lo que los errores se presentarán como una forma de mejorar,  como uno de los pasos en su camino de desarrollarse.

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