ciencias sociales semana 30 4to secundaria alguen doy corona
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
que cual es la pregunta ay no entiendo lo entiendo
como qie semana 30 4to secundaria que ay que responder
Respuesta:
SEMANA 30 – Ciencias Sociales (4º SECUNDARIA)
Comprendemos las medidas de salud y las
respuestas de la sociedad durante la epidemia de la peste bubónica
1¿Cuáles fueron las instituciones que se crearon para atender las necesidades de salud y cuidado de la población ante la epidemia? ¿Qué funciones tenían?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Instituto Municipal de Higiene de Lima era el encargado la creación y administración de sueros, vacunas, remedios y alimentos.
Dirección de Salubridad Pública tenía como función la administración de los lazaretos.
Junta Directiva de la Campaña Contra la Peste Bubónica tenía como función la visitas a domicilio, el traslado de enfermos ala Lazareto y el entierro de muertos.
2¿Crees que la creación de estas instituciones da la impresión de que el Estado peruano no estaba preparado para afrontar una epidemia a inicios del Siglo XX? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El Perú no estaba preparado para afrontar la epidemia e incluso en la actualidad, el país no ha estado preparado para afrontar la pandemia por Covid- 19, esto es el resultado de que no se le da la importancia debida a un sector tan importante como el de la salud.
3 Indaga sobre las instituciones que el Estado peruano ha creado para atender las necesidades de salud de la población en estado de emergencia sanitaría por el COVID-19. Anótalas indicando sus funciones.
El Comando Operaciones Covid-19 fue creado el 1 de abril del 2020 por el Ministerio de Salud y tiene como función: coordinar y administrar los recursos y las políticas públicas sanitarias para afrontar la pandemia por Covid-19.
4 Luego responde: ¿Algunas de estas
4 tienen funciones parecidas a las creadas en la epidemia de la peste bubónica? ¿Cuál?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El Comando Operaciones Covid-19 y el Instituto Municipal de Higiene de Lima, este último creado en la epidemia de la peste bubónica, tienen funciones parecidas en la administración de los recursos
5 Luego responde: ¿Algunas de estas medidas son parecidas a las tomadas en la epidemia de la peste bubónica? ¿Cuál o cuáles?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La mayoría de medidas tomadas son parecidas e incluso iguales como el cierre de lugares de esparcimiento y colegios.
6¿Cuál fue la actitud de la población respecto a las medicinas para combatir la epidemia de la peste bubónica? ¿En la pandemia del COVID-19 se presentan situaciones parecidas? Describe la situación.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Con respecto al suero y a la vacuna que eran aplicados en los enfermos en la epidemia, la población manifestaba un rechazo hacia el suero y la vacuna, porque estos en su aplicación tenían consecuencias que afectaban la salud de la persona o no tenían resultados significantes.
En la actual pandemia, en la población, aun existe una incertidumbre respecto a la vacuna para enfrentar al nuevo coronavirus, a pesar de que se ha hecho un gran avance, todavía se tiene recelo de las consecuencias que pueda traer su aplicación en cada persona.
7 ¿Cuál fue la actitud de la población ante los familiares de los contagiados de
peste bubónica? ¿Crees que, en la actualidad, en el contexto del COVID-19, se
repiten estas actitudes? Sustenta tu respuesta con situaciones de tu contexto
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Una actitud de que los familiares del enfermo por peste bubónica sean aislados rápidamente, y en la actualidad también se dan estas situaciones, pero muchas veces la familia que es aislada no recibe la atención oportuna, causando un daño a su salud, ya que al estar aislados, la familia no puede salir a comprar sus medicamentos o alimentos, por consiguiente, necesitan de la atención eficaz del personal que se encarga de estos casos.
8 ¿Cuál era la opinión de la población respecto a los hospitales o lazaretos en la
epidemia de la peste negra? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La población de la época tenía la opinión de que en los hospitales o lazaretos se realizaba un trato pésimo a los enfermos, y estas observaciones trajeron como consecuencia la resistencia de la población.
9 ¿La información de la Fuente C y la Fuente D se complementan? Explica tu respuesta utilizando información de las fuentes.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En la fuente D se muestran imágenes que son ejemplos de lo que se afirma en la fuente C.
Explicación:
