ciencias sociales semana 30 4to de secundaria.
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
¡Hola! te Saluda el Luis te dejo adjunto Ciencia sociales semana 30 (cuarto secundaria) en mi perfil estare publicando mas trabajos de cuarto en esta semana lo estare publicando . gracias . Atte: El Luis.
Explicación:
4.o grado: Ciencias Sociales
SEMANA 30
comprendemos las medidas de salud y las
respuestas de la sociedad durante la
epidemia de la peste bubónica
Analizamos información sobre las medidas de
salud y sus efectos en el contexto de la peste
bubónica a inicios del Siglo XX (día 1).
Explicamos los comportamientos de los sectores
sociales durante la peste bubónica a inicios del
Siglo XX (día 5).
porfa denme corona .gracias.
A continuación se responderán las preguntas de la semana 30, materia ciencias sociales.
Primera parte. Analizamos información sobre las medidas de salud y sus efectos en el contexto de la peste bubónica a inicios del Siglo XX.
1. Las instituciones que se crearon para combatir la peste bubónicas fueron:
- Instituto Municipal de Higiene de Lima (1902)
- La Dirección de Salubridad Pública (1903)
- La Junta Directiva de la Campaña Contra la Peste Bubónica (1904)
Cada una tenía funciones especiales, desde la repartición de medicamento hasta la visita domiciliara en búsqueda y control de nuevos casos.
2. Si, la creación de estas instituciones da la impresión de que el Estado peruano no estaba preparado para afrontar esta pandemia.
Aún en la actualidad, en el contexto del COVID-19, se puede observar claramente que el Estado peruano no tiene las herramientas suficientes para combatir una pandemia.
3. Una institución, en la actualidad, creada por el Estado peruano es:
- Comando Operaciones COVID-19.
Esta institución se parece a las instituciones creadas en el período de la peste bubónica pues la misma tiene la finalidad de controlar, administrar y coordinar los recursos y políticas públicas para lograr combatir a la pandemia debido al COVID-19.
4. Algunas medidas aplicadas por la Junta Directiva de la Campaña Contra la Peste Bubónica fueron:
- Visitas domiciliarias.
- La quema de viviendas en caso que fuera necesario.
- El cierre temporal de las zonas recreativas.
- Traslado de enfermos a Lazareto.
- Fumigación constante.
- La lucha contra diferentes tipos de plagas como las ratas u otros roedores.
- Cierre de los colegios y sitios públicos.
5. Si, estas medidas produjeron molestias en la población.
La población consideraba molesto que muchos recintos se encontraran cerrados. Además, había medidas que violaban la privacidad de las personas, por ejemplo: entrar en los hogares y requisar los dormitorios.
Entre las medidas, se optó por quemar casas que fueran altamente riesgosas, esto provoco una gran molestia en los ciudadanos.
6. Si, las medidas tienen relación con lo escrito por Gonzales Prada en la Fuente B porque este habla sobre la visita domiciliaria y la violación a la privacidad por parte de la misma.
7. Algunas medidas tomadas por el Estado peruano para luchar contra el COVID-19 son:
- Ayudar humanitaria.
- Pagos de bonos.
- Visitas domiciliarias.
- Cierre de las escuelas y sitios recreativos.
- Aislamiento y cuarentena radical.
- Traslados de enfermos a los hospitales.
- La creación de protocolos de bioseguridad.
8. Si, la mayoría de estas medidas se parecen a las tomadas frente a la pandemia por la peste bubónica.
Es normal que se parezcan ya que existe una especie de manual sobre alternativas y medidas básicas para lograr actuar frente a las pandemias.
9. Respecto a la peste bubónica, la ciudadanía tomo una actitud de rechazo contra los sueros y vacunas para combatir esta enfermedad. En inicio el rechazo provino por razones culturales.
Sin embargo, luego no existía confianza en el producto, la eficiencia de la vacuna era bastante baja. Además, esta vacuna proporciona muchas consecuencias sobre el individuo, por ejemplo: fiebre e hinchazón.
En la actualidad existe una situación parecida, todavía hay un recelo sobre las vacunas, sus eficiencias y consecuencias.
10. La familia, ante la peste bubónica, tomaba una actitud activa y lo primero que hacían era aislar al enfermo.
En la actualidad ocurre algo similar, cuando existe un contagio la familia se aísla. Sin embargo, esto trae muchas otras consecuencias negativas debido a que las familias no cuentan con la capacidad económica para sustentarse en el aislamiento.
11. Los pobladores solo tenían comentarios negativos hacia los hospitales o lazaretos, estos indican que el trato era pésimo e ineficiente.
Segunda parte. Explicamos los comportamientos de los sectores sociales durante la peste bubónica a inicios del Siglo XX.
1. El autor indica que la peste negra era un “mal de la clase baja” porque en los hospitales y lazaretos solamente habían personas de clase baja, es decir, personas con pocos recursos.
2. La negación de la peste negra consistió en un proceso en donde las clases pudientes negaban la existencia de dicha enfermedad, además, estos negaban el impacto de la misma.
En la actualidad existe casos similares pero no de la misma magnitud, ha existido un rechazo sobre la pandemia del COVID-19 en un inicio pero esto no se mantuvo por mucho tiempo.
3. Las familias pudientes negaban la peste negra, desde su contagio hasta su existencia.
4. La imagen describe la intervención del callejón Otaiza el 12 de mayo de 1909.
5. En la imagen se muestra el desalojo de los asiáticos porque se consideraba que esto eran los responsables de la peste negra.
6. Hay ratas en la imagen porque estos fueron los principales animales portadores y trasmisores de la enfermedad.
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