Ciencias que desarrollaron los humanistas
Respuestas a la pregunta
Respuesta:
El paradigma humanista en la educación refleja el interés del ser humano por superar vacíos que la educación tradicional u otras ideologías han dejado en el ser. ... La contextualización de nuestra realidad educativa propone cambios de pensamiento y metodología ante las necesidades de la población estudiantil.
Explicación:
COPÉRNICO
Escribe “Sobre las revoluciones de los orbes celestes”, una aplicación de la geometría euclidiana al estudio de los cielos. Defiende el movimiento de la tierra, las órbitas circulares y Heliocentrismo, frente al geocentrismo de la astronomía clásica.
KEPLER
Recibe la influencia de T, Brahe y defiende un “misticismo matemático: El cosmos es expresión del poder y la racionalidad de Dios.
Formula las leyes el movimiento planetario. La primera ley (los planetas se mueven en órbitas elípticas con el sol en uno de sus focos), se opone totalmente al movimiento circular (movimiento perfecto) de los planetas defendido por la ciencia clásica.
GALILEO
Su vida es un símbolo del conflicto entre la ciencia medieval (aristotélica) y la nueva ciencia, la ciencia moderna.
Concede una gran importancia metodológica a las matemáticas para el estudio de la naturaleza (las cuales no son una mera idealización, sino un modo adecuado de conocer las causas de los fenómenos). No menos importancia tiene para él la observación empírica.
La unión de ambos elementos, matemáticas y observación, se refleja en su método experimental: el método compositivo resolutivo. Este método consta de tres momentos: a)Resolución: se busca mediante la observación lo fundamental del problema. b) Composición: se construye una suposición (hipótesis) enlazando diversas propiedades fundamentales elegidas; de las cuales, se deducen consecuencias c)Experimentación: Se crea un experimento que ponga a prueba la hipótesis.
Este método revela una confianza plena en la razón; una razón desligada de toda autoridad que impone sus leyes a la experiencia (razón matemática y proyectiva).
Astronomía: Adopción del sistema heliocéntrico copernicano. Mecánica celeste = Mecánica terrestre (mundo sublunar = mundo supralunar).Imperfección de los planetas.
Física (dinámica): Contra Aristóteles. Principio de inercia (iniciador), Explicación del movimiento uniforme, y uniformemente acelerado. Desarrollo de instrumentos de medida y observación (telescopio).