Question

Carta al director

Acoger y respetar, mi experiencia con Ismail

Cada miércoles me encuentro con Ismail. Entendernos nos supone un esfuerzo a los dos,
los gestos nos ayudan, y a menudo nos reímos con las confusiones. Tiene 17 años y es
uno de los llamados menores extranjeros no acompañados —Menas— que llegó a
Barcelona hace un año. Está aprendiendo un oficio y se esfuerza por mejorar en la
comunicación. Soy su mentora en un programa piloto de la Generalitat, y tengo la fortuna
de acompañarle, de forma voluntaria, en esta etapa. Pero también siento una gran
tristeza al ver que se producen situaciones de incomprensión en personas que
desconocen cómo son estos chicos y el camino difícil que han tenido que recorrer para
llegar hasta aquí. No podemos perder nuestra tradición abierta y plural, ni dejar escapar
la oportunidad de seguir creciendo como sociedad que sabe compartir y acompañar a los
jóvenes, sea cual sea su origen, potenciando sus capacidades.
Gloria Langreo, Barcelona. Langreo, G. (2019). Acoger y respetar, mi experiencia con
Ismail. El País.

VOCABULARIO
• mentora: Consejero o guía de una persona.
• plural: Que es variado, que presenta varios aspectos, varias tendencias o varias
características a la vez.
• potenciar: Aumentar el poder o la eficacia de una cosa.

1. ¿Cuál es la opinión principal de la emisora del texto?
a) Que es mentora en un programa piloto.
b) Cada miércoles me encuentro con Ismail para conversar.
c) Que la sociedad debe apoyar a los Menas.
d) Se producen situaciones de incomprensión por la falta de información de la
población .

2. ¿Qué argumento usa para defender su opinión?
a) Que tener a estos niños podría servir en un futuro como trabajadores y son
prometedores.
b) Que las personas no saben cuál es la historia de estos chicos y por eso no los
comprenden.
c) Tiene 17 años así que el gobierno está obligado a ayudarlo y no abandonarlos
hasta la mayoría de edad.
d) Aprende un oficio y se esfuerza por mejorar en la comunicación y eso debe ser
valorado por todos.
3. ¿Por qué Gloria indica que entenderse con Ismail le supone “un esfuerzo”?
a) Porque no se llevan bien y poder relacionarse es cansador, el chico está
desmotivado.
b) Porque es parte de su trabajo como mentora de un programa y lo hace sin pasión.
c) Porque deben buscar diversas estrategias para comunicarse y no encuentra las
adecuadas.
d) Porque tiene solo 17 años y la diferencia de edad lo dificulta, existe una brecha
generacional
4. ¿Qué busca este tipo de textos?
a) Entretener a las personas.
b) Convencer a las personas.
c) Dejar una enseñanza.
d) Informar a las personas.
5. ¿De acuerdo a la estructura del texto, su contenido y propósito, qué tipo de texto
reconoces en el discurso leído?
a) Texto expositivo.
b) Texto narrativo.
c) Texto argumentativo.
d) Texto instructivo.

Answer 1

Respuesta:

no se Broo lo siento pero puedes buscar más información